Afetividade: Caminho para a aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.9789/2179-1430.2010.v1i1.%25pResumo
Este artigo tem como objetivo investigar a importância da afetividade na aprendizagem,identificando como a interatividade entre professor e aluno pode contribuir na sala de aula de
forma acolhedora e prazerosa. Portanto, utilizamos do referencial teórico de Henri Wallon, que nos
atenta para afetividade como ponto de equilíbrio, tanto para o professor quanto para o aluno, Essa
relação entre ambos, também contribui para uma educação de qualidade. Concluímos que o
vínculo afetivo na relação professor-aluno melhora possíveis prejuízos pedagógicos no processo
de aprendizagem durante a escolarização.
Palavras – chave: Afetividade; Professor; Aluno; Aprendizagem.
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Publicado
2010-06-18
Como Citar
Pereira, M. J. de A., & Gonçalves, R. (2010). Afetividade: Caminho para a aprendizagem. Alcancead, 1(1). https://doi.org/10.9789/2179-1430.2010.v1i1.%p
Edição
Seção
Artigos
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