Convergent care research and the health of the elderly: a systematic review          /           Pesquisa convergente assistencial e a saúde do idoso: uma revisão sistemática

Célia Maria Gomes Labegalini; Poliana Ávila Silva; Ieda Harumi Higarashi Harumi Higarashi; Maria Elisabeth Kleba; Lina Márcia Miguéis Berardinelli; Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.9300

Autores

Célia Maria Gomes Labegalini UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ http://orcid.org/0000-0001-9469-4872
Poliana Ávila Silva Universidade Estadual de Maringá http://orcid.org/0000-0002-5930-7424
Ieda Harumi Higarashi Harumi Higarashi Universidade Estadual de Maringá http://orcid.org/0000-0002-4205-6841
Maria Elisabeth Kleba Universidade Comunitária da Região de Chapecó http://orcid.org/0000-0002-6703-8375
Lina Márcia Miguéis Berardinelli Universidade do Estado do Rio de Janeiro http://orcid.org/0000-0003-3412-8398
Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera Universidade Estadual de Maringá http://orcid.org/0000-0003-1680-9165

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.9300

Palavras-chave:

Idoso, Enfermagem, Pesquisa, Saúde do Idoso.

Resumo

Objetivo: Analisar as publicações centradas na Pesquisa Convergente Assistencial na atenção ao idoso. Método: Revisão sistemática realizada nas bases de dados utilizando a palavra-chave “Pesquisa Convergente Assistencial” e o descritor “idoso”, e suas variações em artigos originais. Resultados: Dezenove publicações foram incluídas, estas foram realizadas predominantemente por enfermeiros e publicadas na mesma área. Contemplam principalmente atividades educativas com profissionais e familiares de idosos a fim de instrumentalizar o cuidado, e se apresentam como método efetivo de transformação de práticas. Contudo, poucos estudos adotam todos os itens teórico-metodológicos propostos pela abordagem. Conclusão: O desenvolvimento da Pesquisa Convergente Assistencial na área da saúde do idoso delineia-se em torno das práticas educativas, e requerer maior clareza metodológica quanto a sua realização.

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Biografia do Autor

Célia Maria Gomes Labegalini, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Maringá. Docente Colaboradora do Colegiado de Enfermagem da Universidade Estadual do Paraná, Paranavaí/PR.

Poliana Ávila Silva, Universidade Estadual de Maringá

Efnfermeira. Doutoranda em Enfermagem. Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Maringá, Paraná, Brasil.

Ieda Harumi Higarashi Harumi Higarashi, Universidade Estadual de Maringá

Enfermeira. Doutora. Docente na Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Maringá, Paraná, Brasil.

Maria Elisabeth Kleba, Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Enfermeira. Doutora. Docente naUniversidade Comunitária da Região de Chapecó, Departamento de Enfermagem, Chapecó, Santa Catarina, Brasil.

Lina Márcia Miguéis Berardinelli, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Doutora. Docente na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Enfermagem, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil.

Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera, Universidade Estadual de Maringá

Enfermeira. Doutora. Docente na Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Maringá, Paraná, Brasil.

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