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Titulo do Bloco
JEAN PIAGET NA ESCOLA DE MÚSICA: O ALUNO COMO O SUJEITO DA AÇÃO SOBRE OS INSTRUMENTOS MUSICAIS
121
DESAFINAÇÃO VOCAL – UMA VISÃO GERAL
113
CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE ARRANJO NA MÚSICA POPULAR
99
MÚSICA COMO DISCURSO SEGUNDO SWANWICK, SLOBODA E SERAFINE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA MÚSICA
82
AS PARTITURAS PERDIDAS PARA VIOLÃO DE VILLA-LOBOS: DESCOBERTA DO ORIGINAL DE “DISTRIBUIÇÃO DAS FLORES”
76
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