RAÍZES E RUMOS

A extensionalização dos currículos universitários

Mary Ann Menezes Freire — 2023-12-26

A Extensão nos Cursos Superiores de Tecnologia do IFPR

Samanta Ramos dos Santos Leske — 2023-12-26

O presente artigo objetiva apresentar os resultados da pesquisa intitulada “A curricularização da extensão nos cursos superiores de Tecnologia do IFPR: concepções e subsídio para a inserção curricular”, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). O estudo apresentou como objetivo a análise e a verificação da compreensão das concepções de extensão estabelecidas nas políticas educacionais nacionais e institucionais e a contribuição destas para o processo de implementação da curricularização da extensão na instituição. O trabalho contemplou uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando como instrumentos de coleta de dados a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental e a aplicação de questionários. Por meio do levantamento realizado verificou-se, além de outros resultados, a compreensão das concepções da extensão pela maioria dos docentes participantes da pesquisa, além de que a inserção curricular da extensão é um processo em constante discussão e construção na instituição.

Nupe em Tela

Dahyse de Oliveira e Oliveira — 2023-12-26

O debate em torno da curricularização da extensão universitária deu-se através do Plano Nacional de Extensão Universitária 2012, Plano Nacional da Educação (2014-2023) e a Lei nº 13.005/2014 que definiu, na estratégia 12.7, “assegurar no mínimo 10% (dez por cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em programas e projetos de extensão universitária” (BRASIL, 2014). Esse estudo trata da experiência do Projeto Nupe em Tela e teve como objetivo divulgar as atividades de curricularização da extensão nos cursos de graduação na modalidade a distância, na Unidade Acadêmica de Educação a Distância (UNEAD/UNEB). Adotou como procedimentos metodológicos a pesquisa descritiva, em uma abordagem qualitativa, utilizando fontes bibliográficas e documentais para coleta de dados. Destacam-se o êxito da curricularização da extensão, a necessidade de avaliações contínuas para o aprimoramento da articulação com ensino e pesquisa, qualificação docente, formação discente, parcerias com a sociedade e atendimento às demais instâncias institucionais.

Programa Faces

Erika Pasqua Tavares — 2023-12-26

As atividades de extensão são importantes para garantir a interação dos conhecimentos adquiridos e a prática na comunidade, tornando-se um verdadeiro diferencial na formação do estudante. O Programa de Extensão FACES foi proposto para as Atividades Extensão Curriculares (ATEX) em um curso de Odontologia. No programa foram propostos oito projetos desenvolvidos cujos temas e públicos foram definidos levando-se em consideração situações-problemas de complexidade crescente e o ciclo de vida dos pacientes: 1º Faces da Odontologia (Jovens), 2º Dente de Leite (Crianças), 3º Harmonizar (Adultos), 4º OdontoVida (Pessoas com deficiência), 5º OdontoMais (Idosos), 6º Humanizar (Atendimento humanizado), 7º IntegraOdonto I (Pacientes hospitalizados) e 8º IntegraOdonto II (Saúde da família). O programa iniciou-se no primeiro semestre de 2021 e, nos projetos já realizados, possibilitou grande envolvimento dos alunos e abrangência das ações, possibilitando o desenvolvimento de competências indispensáveis para a formação profissional e benefícios significativos à população.

Revitalização da biblioteca de uma escola municipal

Luana Cechin — 2023-12-26

Dentre os problemas ambientais que afetam a população está o não gerenciamento dos resíduos sólidos. No Brasil, em 2022, 39% destes não receberam destinação adequada. Dar uma finalidade econômica, correta e sustentável para os resíduos ainda é um desafio. O objetivo deste projeto foi identificar a potencialidade didática da utilização de resíduos sólidos urbanos (RSU) na revitalização da biblioteca de uma escola de educação básica do município de Canoinhas-SC, para fomentar a consciência sustentável por meio de uma ação de extensão do protagonismo discente ofertada pelo Instituto Federal de Santa Catarina campus Canoinhas. A ação mostra a importância da curricularização da extensão e foi dividida em cinco etapas: levantamento bibliográfico acerca do tema, levantamento das necessidades da biblioteca a ser revitalizada, elaboração do projeto de revitalização, produção dos mobiliários utilizando RSU e revitalização do espaço.

Relato de experiência: projeto de extensão “Antropofagia zoológica brasileira em memes – Viva Macunaíma!”

Elidiomar Ribeiro da Silva — 2023-12-26

A pandemia de COVID-19 mudou o mundo, enfatizando a importância da comunicação via redes sociais e realçando a força dos memes para disseminar informações na internet. "Macunaíma" é uma obra que atravessa tempo e espaço, escorregando entre o culto e o popular. Bebendo da água renovadora da Semana de Arte Moderna de 1922, o livro faz uma síntese - caricata e séria - do povo brasileiro e também de nossos bichos. Pretendeu-se divulgar isso com o projeto “Antropofagia zoológica brasileira em memes – Viva Macunaíma!”, em que obras de consagrados artistas modernistas foram base para estudos acerca dos animais nelas incluídos. O material resultante da ação do projeto foi publicado no Instagram @homem_leoa, com a finalidade de mostrar que ciência e cultura podem caminhar juntas em prol da divulgação artística e científica.