O “NACIONAL – POPULAR” COMO PARADIGMA CULTURAL E O PROCESSO HISTÓRICO DE SELEÇÃO CURRICULAR NO ENSINO SUPERIOR EM MÚSICA NO RIO DE JANEIRO: CONTRASTES E INDAGAÇÕES

Resumo

Neste trabalho procuramos correlacionar conceitos e práticas argumentativas recorrentes no Movimento Modernista brasileiro, principalmente de Mário de Andrade – um de seus principais articuladores no campo da Música – com aspectos sociais e musicais inerentes aos processos de seleção curricular das instituições de ensino superior da área no Rio de Janeiro. A relevância das práticas e saberes próprios às linguagens da música popular criada e desenvolvida neste Estado desde o início do século XX é contemplada e discutida, ainda que sob pontos de vista e circunstâncias espaço-temporais distintas, tanto nos discursos de Mário de Andrade quanto na bibliografia que estuda o mencionado universo de saberes. Propomos discutir a premência em incluir-se o mencionado universo de práticas e saberes naqueles currículos de graduação.