O desatar da imaginação sociológica com a juventude alfenense
DOI:
https://doi.org/10.9789/2317-7705.2022.v10.i1.174-184Palavras-chave:
Ensino Médio, Mercado de Trabalho, EnemResumo
Neste trabalho são relatadas parte das atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão "A imaginação sociológica e o sul de Minas", da Universidade Federal de Alfenas, com estudantes do ensino médio do município de Alfenas. Partindo do conceito de imaginação sociológica, elaborado por Wright Mills, o projeto tem buscado estimular estudantes da rede pública estadual de ensino a relacionarem as transformações sociais que ocorrem em contextos mais amplos, com as mudanças imediatas em suas vidas cotidianas. Dentre as atividades desenvolvidas, desde 2017, destacaram-se: levantamento feito com os estudantes sobre seus interesses e seu perfil, e discussões sobre o mercado de trabalho e o Exame Nacional do Ensino Médio. As ações nas escolas promoveram debates sobre as perspectivas de futuro, o acesso à educação superior pública e a realidade social. Os questionamentos e inquietações dos estudantes indicaram ter ocorrido o início de um desatar da imaginação sociológica da juventude alfenense.
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Referências
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