O partilhar das matrizes culturais Africanas e Afro-brasileira nos círculos de leitura literária

Abstract

Este trabalho objetiva compartilhar algumas reflexões decorrentes do Projeto Ler e Compartilhar: práticas de formação solidária, experiência desenvolvida na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), que se baseia na mediação e formação de professores-leitores por meio da realização de círculos de leitura literária de obras das matrizes culturais africanas e afro-brasileira. Para tanto, nos pautamos nos registros da experiência dos leitores participantes, a partir da prática de leitura literária em círculo. Os leitores participantes observados vêm demonstrando uma notável capacidade nos modos de ler e tecer sentidos, de acordo com o seu conhecimento de mundo e interesses. A partir da expressão artística e da diversidade cultural contida nas literaturas africanas e afro-brasileiras buscamos, assim, criar condições para que os professores-leitores em formação ampliem os conhecimentos e a consciência crítica acerca de nossas matrizes multiculturais e pluriétnicas, contribuindo para a formação de uma sociedade mais inclusiva, justa e democrática.