Estratégias de coping de trabalhadores de enfermagem frente à morte em unidade de terapia intensiva neonatal

Elias Barbosa de Oliveira; Bruna dos Reis Martins; Sandra Teixeira de Araujo Pacheco; Jane Márcia Progianti; Rosangela da Silva Santos; Ana Rita Alves Ferreira

doi:10.9789/2525-3050.2021.v6n12.e10938

Autores

Elias Barbosa de Oliveira Universidade do Estado do Rio de Janeiro. http://orcid.org/0000-0001-5834-7312
Bruna dos Reis Martins Hospital Maternidade Maria Amélia de Holanda (RJ). http://orcid.org/0000-0002-4072-8384
Sandra Teixeira de Araujo Pacheco Universidade do Estado do Rio de Janeiro http://orcid.org/0000-0002-4612-889X
Jane Márcia Progianti Universidade do Estado do Rio de Janeiro http://orcid.org/0000-0003-3843-5192
Rosangela da Silva Santos Universidade do Estado do Rio de Janeiro. http://orcid.org/0000-0002-2541-5646
Ana Rita Alves Ferreira Instituto Nacional do Câncer http://orcid.org/0000-0002-2430-1153

DOI:

https://doi.org/10.9789/2525-3050.2021.v6n12.e10938

Palavras-chave:

Mortalidade neonatal, Enfermagem, Estresse ocupacional, Adaptação psicológica, Saúde do trabalhador.

Resumo

O estudo objetivou analisar as estratégias de coping utilizadas por trabalhadores de enfermagem frente à morte de recém-nato em unidade de terapia neonatal. Estudo com delineamento transversal realizado em uma unidade de terapia intensiva neonatal de um hospital universitário situado no município do Rio de Janeiro. Participaram do estudo 44 trabalhadores de enfermagem que responderam ao Inventário de Estratégias de Coping e um instrumento de caracterização da amostra em 2018. Realizada análise estatística descritiva. Projeto aprovado por comitê de ética em pesquisa. Os resultados evidenciaram que as estratégias mais utilizadas pelos participantes frente à morte do recém-nato foram: autocontrole, reavaliação positiva, resolução de problemas, suporte social e afastamento. Conclusão: as estratégias de coping adotadas são relevantes para minimização do estresse psicossocial frente à morte de recém-natos, e podem contribuir com troca de experiência e coesão grupal, frente a um estressor comum ao grupo.

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Biografia do Autor

Elias Barbosa de Oliveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor do Departamento de Enfermagem Médico Cirúrgico na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde atua no Programa de Pós-Graduação (Mestrado/Doutorado) da Faculdade de Enfermagem. CV: http://lattes.cnpq.br/5986226619666390.

Bruna dos Reis Martins, Hospital Maternidade Maria Amélia de Holanda (RJ).

Mestra em Enfermagem pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Enfermeira Neonatologista do Hospital Maternidade Maria Amélia Buarque de Hollanda. CV: http://lattes.cnpq.br/4783178916418814.

Sandra Teixeira de Araujo Pacheco, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora do Departamento de Enfermagem Materno Infantil da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. CV: http://lattes.cnpq.br/7585694881009907.

Jane Márcia Progianti, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Ciências da Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora Titular do Departamento de Enfermagem Materno Infantil da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. CV: http://lattes.cnpq.br/4859733823910398.

Rosangela da Silva Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora do Departamento de Enfermagem Materno Infantil da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. CV: http://lattes.cnpq.br/3464230746894433.

Ana Rita Alves Ferreira, Instituto Nacional do Câncer

Mestra em Enfermagem pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora da Escola Técnica de Saúde Herbert Daniel de Souza e Enfermeira do Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva. CV: http://lattes.cnpq.br/3703397383435255.

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