Contribuições dos pensamentos de Paulo Freire e Murray Schafer para a Educação/Pesquisa musical

Resumo

A presente pesquisa propõe uma reflexão sobre a educação/pesquisa musical atual, procurando fundamentá-la como elemento gerador de conhecimento e transformação individual e social. Através do debate entre algumas premissas de Paulo Freire e Murray Schafer, foram apresentadas alternativas e questionamentos sobre como esses dois autores podem ser pertinentes no que diz respeito à valorização do conhecimento do aluno, bem como sua criatividade, para o processo educacional. Enfatizando princípios como diálogo, relação teoria/prática e autonomia, a pesquisa também apresenta algumas experiências (ARAUJO et al. 2006 e MARQUES, 2008) e que utilizaram, juntamente, os dois autores apresentados.