The LUDICITY IN THE LITERACY AND LITERACY PROCESS
CONSTRUCTION OF READING AND WRITING
Keywords:
Playfulness. Literacy. Reading. Writing. Development.Abstract
This study understands thecontribution of playfulness in the literacy and literacyprocess. For that, it has the objective of analyzing the pedagogical activities baseado n the ludic, enabling a batter performance of the students for the acquisition of reading and writing. A bibliographic research is then carried out through the consultation of social media, bringing theoretical contributions from authors such as: Soares (2020), Miranda (2016), Alexandre (2019), Marques (2019) and the Base Nacional Comum Curricular (2017). In conclusion, it is necessary for the teacher to continue adopting playful pedagogical strategies in the literacy process in Elementary School, according to the specifics of the class, contributing to the cognitive, social, affective, motivational, criative and psychomotor development of students.
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Copyright (c) 2024 Larice Lima de Oliveira
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