O design, o cemitério e a educação patrimonial: um estudo para a construção de um caderno de atividades pedagógicas
DOI:
https://doi.org/10.9789/2525-3050.2024.v9n17.e11614Keywords:
Design, Educação Patrimonial, Cemitério do Bonfim, InterdisciplinaridadeAbstract
The article discusses the Design as a guide for heritage education activities, having as object of study the cultural heritage, Bonfim Cemetery, located in the capital Belo Horizonte, in the state of Minas Gerais. The objective of the study was to demonstrate that Design can contribute to the elaboration of activities focused on heritage education. Through methodological procedures, literature review, interviews, questionnaire application, workshop execution and observation, it was possible to identify the Design competence for the consolidation of educational practices, as well as to recognize and emphasize the students' role in the process of their creation. As a result, it was obtained, in a concise and practical way, the idealization of a notebook of pedagogical activities for heritage education, supported by the Design process.
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