BANDAS FILARMÔNICAS, HABITUS E APRENDIZAGEM MUSICAL
Palabras clave:
Bandas Filarmónicas, Habitus, Aprendizaje Musical, Musica Popular, ClarineteResumen
En este artículo investigamos el caso de una bandas filarmónicas – la 22 de Novembro, de Paudalho-PE –, que también funciona desde hace alrededor de 150 años como espacio de enseñanza de música a generaciones de músicos. Partiendo de que el objetivo inicial del aprendizaje es que los aprendices de música sean capaces de tocar en su propia banda de música, la institución ofrece clases de teoría musical y práctica instrumental a personas residentes en la comunidad local y regiones aledañas, permitiéndoles, en el futuro, desarrollar sus estudios musicales en escuelas profesionales y cursos superiores de música (lugares donde la práctica del repertorio clásico difiere mucho de los dobros, frevos y canciones populares que se experimentan en la Banda 22 de Novembro). El trabajo se basa en los aportes teóricos de Pierre Bourdieu y Bernard Lahire sobre el habitus como acción disposicionalista, así como en sus desarrollos en términos del constructo teórico de un habitus conservatorial, y, empíricamente, en una extensa investigación de campo con entrevistas y documentos.
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