Esta é uma versão desatualizada publicada em 2023-05-04. Leia a versão mais recente.

Aprendizaje musical a través de la docencia compartida con estudiantes de secundaria

Autores

  • Félix Quiñones Ramírez Universidad Autónoma de Barcelona
  • David Duran Universidad Autónoma de Barcelona
  • Laia Viladot Universidad Autónoma de Barcelona

Palavras-chave:

aprendizagem cooperativa, aprendizagem entre iguais, educação musical, docência compartilhada com estudantes

Resumo

Este artigo descreve uma prática pedagógica de aprendizagem musical em um contexto chileno onde o professor compartilha o ensino com um grupo de alunos do ensino médio, que ensinam a seus colegas a estrutura básica de uma música. Esta inovação fomenta uma forma diferente de ensinar música onde o professor deixa de ser o único responsável pela aula, como é habitualmente feito. A proposta realizada nesse contexto proporciona aos alunos um novo espaço para interagir com seus colegas em sala de aula e uma nova forma de construir o conhecimento musical. Embora os resultados da avaliação tenham sido semelhantes entre os grupos de alunos que trabalharam com co-professores e que fizeram da maneira usual, a implementação dessa inovação permitiu que os alunos tivessem oportunidades de interação que não são geradas em uma sala de aula habitual, deu aos co-professores a possibilidade de aprender melhor, e foi capaz de beneficiar os alunos tutelados gerando situações de ensino muito mais ativas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

David Duran, Universidad Autónoma de Barcelona

DOCTOR EN PSICOLOGÍA, PROFESOR DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA BÁSICA, EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN (UAB). COORDINADOR DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN SOBRE APRENDIZAJE ENTRE IGUALES (UAB).

Laia Viladot, Universidad Autónoma de Barcelona

DOCTORA EN DIDÁCTICA DE LA MÚSICA (UAB), PROFESORA DEL DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL (UAB), LICENCIADA EN PSICOLOGÍA (UAB) Y GRADO PROFESIONAL DE FLAUTA TRAVESERA POR EL CONSERVATORIO DE SABADELL.

Downloads

Publicado

2023-05-04

Versões

Como Citar

Quiñones Ramírez, F., Duran, D., & Viladot, L. (2023). Aprendizaje musical a través de la docencia compartida con estudiantes de secundaria. DEBATES - Cadernos Do Programa De Pós-Graduação Em Música, 26(2), 102–125. Recuperado de https://seer.unirio.br/revistadebates/article/view/12167

Edição

Seção

Artigos