Panorama of research on educational aspects of death in the context of basic education from a systematic literature review
DOI:
https://doi.org/10.9789/2525-3050.2023.v8n15.e11204Keywords:
Death, Education, Basic Education, Systematic Literature Review, ResearchAbstract
This article aims to elaborate an overview of research and studies on the educational aspects of death carried out in the context of basic education and published between 2011 and 2020 in some of the main means of scientific dissemination. The research was carried out from a Systematic Literature Review (RSL) that allowed us to identify themes that have already been investigated and analyze trends for future research on the studies of death in the educational field. From the consultation of electronic databases, 59 (fifty and young) records were selected according to descriptors associated with the theme, which were categorized and analyzed. The results show the death present in the school, however, teachers still have great difficulty in addressing the topic. The authors are unanimous in affirming the need to address and discuss the experiences of loss related to death in different school spaces.
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