Interpersonal relations between nursing-patient in the perspective of current violence           /             Relações interpessoais entre enfermeiro-paciente na perspectiva da violência atual

Jhuliano Ramos Silva de Souza; Andreia Barbosa Cristina Costa; Sueli de Carvalho Vilela

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.9103

Autores

Jhuliano Ramos Silva de Souza Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas http://orcid.org/0000-0002-4338-4433
Andreia Barbosa Cristina Costa Universidade Federal de Alfenas http://orcid.org/0000-0003-3484-9638
Sueli de Carvalho Vilela Universidade Federal de Alfenas http://orcid.org/0000-0003-3034-3904

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.9103

Palavras-chave:

Relações Interpessoais, Relações Enfermeiro-Paciente, Comunicação, Violência

Resumo

Objetivo: refletir sobre a importância da relação interpessoal entre enfermeiro-paciente na perspectiva da violência atual. Métodos:trata-se de um estudo descritivo-reflexivo. As bases de dados utilizadas foram: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, National Library of Medicine, SCOPUS, Web Of Science e Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, nos idiomas: inglês, espanhol e português, dos últimos dez anos. Resultados:emergiram três categorias: 1) A violência sofrida pelos profissionais da enfermagem no ambiente de trabalho; 2) A educação como ferramenta para minimizar a violência no trabalho e a 3) Cuidado de enfermagem a pessoas vulneráveis e expostas a violência. Conclusão:as relações interpessoais podem evitar que atos de violência sejam praticados no ambiente de trabalho, cabendo a própria instituição e os setores gerenciais capacitarem toda a equipe, utilizando a educação continuada como uma ferramenta eficaz para essa questão.

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Biografia do Autor

Jhuliano Ramos Silva de Souza, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas

Possui Graduação em Enfermagem Bacharelado pela Universidade do José Rosário Vellano (2016). Membro do Grupo de Pesquisa Tecnologias, Inovações e Sustentabilidade em Saúde (UNIFAL-MG). Foi membro Projeto de Pesquisa e Extensão Medicina Legal e Patologia (UNIFENAS-MG). Foi membro do Programa de Extensão Observatório de Gestão Hospitalar pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL -MG). Tem experiência na área de Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Enfermagem Forense, Educação e Violência. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Atualmente é Bolsista CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).

Andreia Barbosa Cristina Costa, Universidade Federal de Alfenas

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL/EFOA-CEUFE, 1999). Pós-doutorado pelo Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas (2018-2019). Doutorado em Ciências pelo Programa de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto- USP (2017). Mestrado em Saúde pela Universidade José do Rosário Vellano (2008). Especialista em Educação Pedagógica na Área da Saúde, pela ENSP/FIOCRUZ (2004). Atualmente é Professora da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), no curso de Graduação em Enfermagem. Pesquisadora dos Grupos de Pesquisa da UNIFAL-MG e EERP/USP. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Médico-Cirúrgica, atuando principalmente nos seguintes temas: hipertensão arterial, cirurgia, ansiedade, orientação, promoção da saúde, humanização, instrumentação, Sistematização da Assistência de Enfermagem.

Sueli de Carvalho Vilela, Universidade Federal de Alfenas

Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Alfenas (1993). Graduação em Psicologia pela Universidade José do Rosario Velano (2019). Mestrado em Enfermagem Psiquiátrica pela Universidade de São Paulo (2002). Doutora em Ciências pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2012). Especialista em administração hospitalar e de sistema de saúde e em formação pedagógica na área de saúde enfermagem. Professor Adjunto da Universidade Federal de Alfenas, na Escola de Enfermagem. Graduação em Psicologia pela Universidade José do Rosario Velano (2019). Terapeuta reikiana.

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