PERCEPTION OF NURSING STUDENTS FOR THEIR SKILLS RELATED TO EXERCISE OF NURSING DIAGNOSIS

Jamelson dos Santos Pereira, Milena Silva Costa, Aline Samara Dantas Soares Pinho, Aryanderson de Carvalho Eloi, Bruna Patrícia de Lima Araújo

Resumo


Objetivo: caracterizar a percepção de estudantes de enfermagem quanto as suas competências ligadas a prática diagnóstica em enfermagem. Métodos: Estudo qualitativo efetivado no decorrer dos meses de agosto de 2010 a junho de 2011 com onze acadêmicos de enfermagem pertencentes a uma IES localizada na cidade de Juazeiro do Norte - CE. Os dados foram obtidos através da aplicação de uma entrevista, após a assinatura pelos participantes do termo de anuência. Resultados: observou-se que os estudantes percebem a construção de suas competências relacionadas ao exercício diagnóstico de enfermagem como produto das atividades teóricas e práticas curriculares adotadas pela IES estudada. Conclusão: O fazer pedagógico empregado pela IES favorece o desenvolvimento das competências dos estudantes alusivas a prática diagnóstica de enfermagem. Descritores: cuidados de enfermagem, diagnóstico de enfermagem, educação baseada em competências.

Palavras-chave


cuidados de enfermagem; diagnóstico de enfermagem; educação baseada em competências

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DOI: http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.2012.v4i4.2841-2849 

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