The student’s profile of professional master’s in health teaching

Rejane Eleuterio Ferreira; Claudia Mara de Melo Tavares Melo Tavares; Gabriela Silva Santos Silva Santos; Lais Mariano de Paiva Mariano Paiva; Thainá Oliveira Lima Oliveira Lima; Thiago Nogueira Silva Nogueira Silva

doi:10.9789/2175-5361.2015.v7i4.3554-3562

Autores

Rejane Eleuterio Ferreira Universidade Federal Fluminense
Claudia Mara de Melo Tavares Melo Tavares Universidade Federal Fluminense-UFF
Gabriela Silva Santos Silva Santos Universidade Federal Fluminense- UFF
Lais Mariano de Paiva Mariano Paiva Universidade Federal Fluminense-UFF
Thainá Oliveira Lima Oliveira Lima Universidade Federal Fluminense-UFF
Thiago Nogueira Silva Nogueira Silva Graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC.

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.2015.v7i4.3554-3562

Resumo

Objetivo: Descrever o perfil dos alunos do Mestrado Profissional de Ensino na Saúde (MPES). Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, realizado na Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa – UFF, em Niterói, no ano de 2013, a partir das fichas de inscrições dos alunos que cursam o MPES. Resultados: Ao analisar as fichas verificou-se que, os alunos não são tão jovens de idade e nem de profissão, possuem experiência profissional são em sua maioria do sexo feminino. Conclusão: O mestrado profissional tem aproximando a teoria da prática de profissionais com larga experiência de trabalho nos serviços de saúde, contribuindo com a sua transformação. Descritores: Educação de pós-graduação; Ensino; Pessoal de Saúde

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Biografia do Autor

Rejane Eleuterio Ferreira, Universidade Federal Fluminense

Graduação em Enfermagem pela Universidade UNISUAN- Augusto Motta, Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde pela Universidade Federal Fluminense-UFF e membro do Núcleo de Pesquisa: Ensino, Criatividade e Cuidado em Saúde e Enfermagem

Claudia Mara de Melo Tavares Melo Tavares, Universidade Federal Fluminense-UFF

Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e pós-doutorado pela USP-SP. Atualmente é professora Titular da Universidade Federal Fluminense , Coordenadora do Mestrado Profissional Ensinona Saúde e Coordenadora do Núcleo de Pesquisa: Ensino, Criatividade e Cuidado em Saúde e Enfermagem.

Gabriela Silva Santos Silva Santos, Universidade Federal Fluminense- UFF

Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde pela Universidade Federal Fluminense-UFF e membro do Núcleo de Pesquisa: Ensino, Criatividade e Cuidado em Saúde e Enfermagem

Lais Mariano de Paiva Mariano Paiva, Universidade Federal Fluminense-UFF

Graduanda em Enfermagem na Escola Aurora de Afonso Costa, da Universidade Federal Fluminense - UFF.

Thainá Oliveira Lima Oliveira Lima, Universidade Federal Fluminense-UFF

Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal Fluminense-UFF Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde pela Universidade Federal Fluminense-UFF e membro do Núcleo de Pesquisa: Ensino, Criatividade e Cuidado em Saúde e Enfermagem

Thiago Nogueira Silva Nogueira Silva, Graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC.

Graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC, Mestrando em Ciências do Cuidado em Saúde pela Universidade Federal Fluminense-UFF e membro do Núcleo de Pesquisa: Ensino, Criatividade e Cuidado em Saúde e Enfermagem