Family management of child waiting for a organ transplant            /              Manejo familiar da criança que espera por um transplante de órgãos

Hellen Angélica Ruiz; Ana Márcia Chiaradia Mendes  Castillo; Lucía Silva; Daniela Fernanda dos Santos Alves

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v16.13067

Autores

Hellen Angélica Ruiz Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) https://orcid.org/0000-0001-7038-5071
Ana Márcia Chiaradia Mendes Castillo Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) https://orcid.org/0000-0002-0367-1606
Lucía Silva Universidade Federal de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-6353-7580
Daniela Fernanda dos Santos Alves Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) https://orcid.org/0000-0002-0891-518X

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v16.13067

Palavras-chave:

Família, Transplante, Enfermagem pediátrica, Criança

Resumo

Objetivo: conhecer a experiência de manejo familiar da criança à espera de um transplante de órgãos sólidos de acordo com o Modelo de estilos de manejo familiar. Método: foi realizado um estudo qualitativo que utilizou o modelo supracitado como referencial teórico. Foram aplicadas entrevistas, de forma remota, a nove familiares de crianças que aguardavam por um transplante de órgãos. Os dados foram analisados através do modelo híbrido de análise temática. Resultados: as famílias definem que essa fase oscila entre o medo do transplante, da rejeição do órgão e possibilidade de morte em fila de espera, e a esperança na melhora do quadro clínico. Considerações finais: identificar as necessidades da família que aguarda por um transplante possibilita ao profissional de saúde implementar intervenções.

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Biografia do Autor

Hellen Angélica Ruiz, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Mestre em Enfermagem pela UNICAMP.

Ana Márcia Chiaradia Mendes Castillo, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (2004), é Especialista em Doação e Transplante de Órgãos ( UNIFESP-SP, 2006), Mestre em Enfermagem Pediátrica (USP-SP, 2006) e Doutora em Ciências (USP-SP, 2011). Foi bolsista de pós-doutorado pelo CNPq na modalidade PDJ, na Escola de Enfermagem da USP (2013-2014). Atua como Professora Doutora do curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) desde março de 2015, trabalhando principalmente nos seguintes temas: enfermagem pediátrica, famílias, relacionamentos intergeracionais, metodologia de pesquisa e pesquisa qualitativa. Líder do Grupo de Pesquisa sobre a criança, adolescente e família (GECAF - UNICAMP) desde 2015.

Lucía Silva, Universidade Federal de São Paulo

Professor Adjunto da Universidade Federal de São Paulo/UNIFESP. Possui Graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2002), Especialização em Saúde da Família (Modalidade Residência) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2005), Mestrado em Enfermagem em Saúde Mental pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - EERP/USP (2007), Doutorado em Ciências pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo - EE/USP (2011) e Pós-Doutorado pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo - EE/USP (2016). Compõe o Escritório de Integridade Acadêmica da Universidade Federal de São Paulo. É líder do Grupo de Pesquisa SleepEMent (Sono, Ambiente e Saúde Mental) da Escola Paulista de Enfermagem da UNIFESP, cadastrado no CNPq. Tem experiência na área de Enfermagem em Saúde Coletiva, Saúde da Criança na Atenção Primária à Saúde, Saúde Mental, Comportamento Suicida, Cuidado à Família, Perdas e Luto, Pesquisa Qualitativa.

Daniela Fernanda dos Santos Alves, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (2002), Especialista em Pediatria pela Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras (SOBEP) (2013), Especialista em Avaliação de Tecnologias em Saúde HAOC/MS/PROADISUS (2019). Mestrado em Enfermagem (2009) e Doutorado em Ciências da Saúde (2015) pela Universidade Estadual de Campinas. Pós-doutorada em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) desde 2015. Atualmente é Professora Doutora da Faculdade de Enfermagem da UNICAMP. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias para a Gestão em Enfermagem (GEPTGE) e Pesquisadora do Grupo de Pesquisas de Enfermagem em Segurança do Paciente, Cuidados Intensivos Pediátricos e Terapia Intravenosa e Medicamentosa (SEGTEC) da Escola Paulista de Enfermagem da UNIFESP. Tem experiência em Enfermagem, com ênfase em Cuidados Pediátricos e Cuidados Intensivos Pediátricos, desenvolve estudos nas áreas de Segurança do Paciente, Gerenciamento em Enfermagem e Avaliação de Tecnologias em Saúde. É consultora de oito periódicos científicos, sendo três editados no exterior.

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