Efecto de un taller educativo sobre prevención de la violencia obstétrica en el conocimiento de los agentes comunitarios de salud

Resumen

Objetivo: Analizar los efectos de un taller educativo sobre prevención de la violencia obstétrica en el conocimiento de los agentes comunitarios de salud.

Método: Estudio cuasi-experimental realizado en Acarape en el Macizo de Baturité, Ceará, Brasil, en diciembre de 2024. Los participantes del estudio fueron agentes comunitarios de salud vinculados a las Unidades Básicas de Salud del municipio de Acarape. La recolección de datos se realizó en tres etapas: aplicación de un pre-test; implementación de la intervención educativa; Aplicación del post-test. La intervención educativa consistió en una clase teórico-práctica, abarcando temas como la definición y ejemplos de violencia obstétrica, prevención, riesgos asociados, el papel del agente comunitario de salud en este escenario y la importancia del parto humanizado. Los datos fueron analizados en el software estadístico Jamovi utilizando medidas de tendencia central.

Resultados: Hubo un aumento en el conocimiento de los agentes sobre la violencia obstétrica después de la intervención, evidenciado por las comparaciones entre el pre-test y el post-test. Las mayores mejoras se observaron en la identificación de prácticas específicas que constituyen violencia obstétrica, como la negligencia en la atención y la violencia verbal. Además, los agentes reportaron una mayor percepción de la importancia del parto humanizado y también mejoró la sensación de seguridad al enfrentar casos de violencia obstétrica. Estos avances demuestran el impacto positivo de los talleres educativos en la calidad de la atención ofrecida por los profesionales, potenciando su papel como agentes de transformación en las comunidades.

Conclusión: El taller educativo demostró ser una estrategia eficaz para la formación de agentes comunitarios de salud, contribuyendo a la identificación y abordaje de casos de violencia obstétrica.