In-hospital cardiopulmonary resuscitation intervention among nursing staff: a quasi-experimental study / Intervenção sobre reanimação cardiopulmonar intra-hospitalar na equipe de enfermagem: estudo quase experimental

Autores

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v18.14196

Palavras-chave:

Reanimação Cardiopulmonar, Serviço Hospitalar de Cardiologia, Equipe de Enfermagem, Educação Continuada

Resumo

Objetivo: comparar o conhecimento sobre reanimação cardiopulmonar intra-hospitalar antes e após intervenção educativa entre profissionais de enfermagem. Metodologia: estudo quase-experimental, com pré e pós-teste, realizado em hospital especializado em cardiologia no sul do Brasil, com amostra intencional de 28 profissionais. A coleta ocorreu em quatro etapas, utilizando instrumento específico nas etapas um, três e quatro; a segunda correspondeu à intervenção educativa. Os dados foram analisados por estatística descritiva, modelo de equações de estimações generalizadas e teste de Bonferroni. Resultados: houve aumento na média de acertos após a intervenção (μ=13,78; ±2,37), com redução no pós-teste tardio (μ=10,53; ±2,28), embora esta ainda fosse superior ao desempenho pré-intervenção (μ=8,96; ±2,09). Conclusão: a educação continuada é eficaz para melhorar o conhecimento em reanimação cardiopulmonar, sendo necessária sua realização periódica para manutenção dos resultados.

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Biografia do Autor

Alexandre Inácio Ramos, Instituto de Cardiologia da Fundação Universitária de Cardiologia

Especialista em Enfermagem Cardiológica pelo Programa de Residência Multiprofissional Integrada em Saúde: Enfermagem em Cardiologia, do Instituto de Cardiologia / Fundação Universitária de Cardiologia (IC/FUC). Graduado em Enfermagem pela Universidade Federal da Fronteira Sul/ Campus Chapecó. Enfermeiro assistencial e Preceptor da Residência Multiprofissional do IC/FUC. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde em Enfermagem (EDUFES). Atua na linha de Pesquisa Educação Popular em Saúde, com foco nos seguintes temas: Enfermagem, Cardiologia, Oncologia, Educação em Saúde, Educação Popular e Metodologia Qualitativa e Quantitativa.

Jaqueline Eilert Fagundes, Instituto de Cardiologia da Fundação Universitária de Cardiologia

Possui graduação em Enfermagem (1988), licenciatura (1997) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Mestre em Ciências da Saúde, área de concentração: Cardiologia pela Fundação Universitária de Cardiologia (2011) .Foi enfermeira coordenadora da emergência do Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul , docente do curso de pós-graduação de enfermagem em cardiologia, colaboradora na Acreditação Hospitalar, Atualmente atua como Coordenadora da Enfermagem na Residência Multiprofissional integrada em saúde em cardiologia desde 2015 no Instituto de Cardiologia do RS. Especialista em Preceptoria para Residência Multiprofissional pelo Ministério da Saúde (Programa Proadi-SUS- 2023) e Membro permanente da Comissão Organizadora do Simpósio de Enfermagem em Cardiologia pela SOCERGS. Tem experiência na área de docência em Enfermagem de nível médio, graduação e pós graduação com ênfase em Enfermagem Médico-Cirúrgica, Terapia Intensiva, urgência e emergência, fisiopatologia cardiovascular, saúde do adulto, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem em cardiologia, arritmias cardíacas, emergências cardiovasculares, eletrocardiograma, coordenadora de simpósios e congressos na área, gestão de equipes e processos em setor de emergência ( implantação da Classificação de Risco em Cardiologia no Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul).

Rafael de Lima Carmo, Universidade Federal da Fronteira Sul

Mestrando em Enfermagem pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Bolsista CNPq no Programa de Mestrado em Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES). Membro do Laboratório de Investigação Quanti-Qualitativa em Enfermagem e Saúde (LIQES). Membro discente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFFS (PPGEnf). Membro do Comitê de Bolsas do PPGEnf. Enfermeiro Graduado pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Técnico em Química pela instituição ETEC Júlio de Mesquita.

Patrícia Aparecida Trentin, Universidade Federal da Fronteira Sul

Enfermeira graduada pela Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Chapecó (20152020). Especialista em Urgência e Emergência pelo Programa de Residência Uniprofissional da Associação Hospitalar Lenoir Vargas Ferreira (20202022). Atua como enfermeira da Educação Continuada na UNIMED Chapecó. É professora na Pós-Graduação da Censupeg, na especialidade de Urgência e Emergência, e atua como preceptora e docente no Programa de Residência em Urgência e Emergência da Associação Hospitalar Lenoir Vargas Ferreira. Foi bolsista PIBIC/CNPq no período de 2019 a 2020. Participou como integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Evidências do Cuidado à Saúde em Pediatria e Hebiatria (GEPE-CPDH) entre 2018 e 2020. Ocupou cargos de liderança acadêmica, incluindo: diretora de ensino da Liga Acadêmica de Pediatria e Hebiatria em Enfermagem (LAPHE) de 2018 a 2020, presidente do Centro Acadêmico de Enfermagem Independente e vice-presidente da Associação Atlética Acadêmica Enfermagem Enfurecidos (20182019), além de diretora de esportes do CAEnf Independente na gestão 2017-2018.

Eleine Maestri, Universidade Federal da Fronteira Sul

Estágio Pós-doutoral no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) iniciado em agosto de 2025, bolsista FAPESC. Estágio Pós-doutoral no Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2019. Doutora em Enfermagem pela UFSC, título obtido em 2016. Mestre em Enfermagem - área de concentração: Filosofia, Sociedade e Saúde pela UFSC (2008). Graduada em Enfermagem pela UFSC (1998). Especialização em Enfermagem Obstétrica na UFSC (2000), Especialização em Formação Pedagógica na Área da Saúde: Enfermagem na FioCruz (2003), Especialização de Enfermagem em Terapia Intensiva e Emergência na UNISUL (2007). Possui experiência profissional em Clínica Cirúrgica, Centro Cirúrgico, Clínica Médica, Unidade Coronariana, Hemodinâmica e Unidade de Terapia Intensiva. É professora da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) no Programa de Pós-graduação em Enfermagem (PPGEnf UFFS) e no Curso de Graduação em Enfermagem. Desenvolve suas atividades docentes de ensino, pesquisa e extensão com ênfase no Cuidado ao Adulto, Processos formativos e educativos em Enfermagem em Saúde Coletiva, Saberes docentes na Enfermagem, Processo de Enfermagem, Segurança do Paciente, Humanização e Acolhimento, Processo de Morte e Morrer. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES/UFFS). Atuou em cargo de gestão na coordenação do curso de Enfermagem de julho de 2017 a maio de 2019 e como Diretora de Organização Pedagógica da Universidade Federal da Fronteira Sul de outubro de 2021 à setembro de 2023.

Rosana Aparecida Spadoti Dantas, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

Professora titular do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto USP, desde 2017. Realizou pós-doutorado na School of Nursing, University of Washington (Seattle, USA), com financiamento FAPESP (1999 a 2001). Orientadora plena do Programa de Pós-graduação em Enfermagem Fundamental (CAPES conceito 7), nível mestrado e doutorada e do Programa Interunidades de Doutoramento em Enfermagem EE-EERPUSP (CAPES conceito 6). Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-graduação Interunidades de Doutoramento em Enfermagem (desde 2021). Coordenadora do Grupo de Investigação em Reabilitação e Qualidade de Vida (GIRQ) cadastrado no Diretório do CNPq. Bolsista produtividade em pesquisa nível IC do CNPQ, área de Enfermagem. Possui parcerias com pesquisadores da FMRP-USP, da Faculdade de Enfermagem da UNICAMP e da Universidade Federal da Fronteira Sul. Desde seu pós-doutorado, mantem parecerias de pesquisa e ensino de pós-graduação com docentes do Department of Rehabilitation Medicine, School of Medicine, University of Washington. Desde 2022 iniciou parceria com pesquisadores da área de cuidados paliativos do Cicely Saunders Institute, Kings College London, e da School of Nursing and Midwifery, University of Birmingham (UK). Foi coordenadora de projetos financiados pelo CNPq (Projeto Universal) e pesquisadora responsável em dois projetos temático, com financiamento FAPESP e outro financiado pela FAPESC. Foi Presidente da Comissão de Pesquisa e do Centro de Apoio à Pesquisa da EERP. Atuou como chefe (julho 2018-junho 2020) e vice chefe (julho 2014- junho 2018) do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada. É membro do Conselho Diretor (2019/2023; 2023/2027) e Editora Associa da Revista Latino-americana de Enfermagem. Pareceristas de revistas nacionais e internacionais. Tem experiência na área de reabilitação cardíaca, cuidados paliativos em insuficiência cardíaca e em elaboração, adaptação cultural e análise das propriedades de medidas de resultados em saúde.

Vander Monteiro da Conceição, Universidade Federal da Fronteira Sul

Enfermeiro Oncológico Doutor em Ciências Professor Adjunto do Curso de Graduação em Enfermagem Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem

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Publicado

2026-04-30

Como Citar

1.
Inácio Ramos A, Eilert Fagundes J, de Lima Carmo R, Aparecida Trentin P, Maestri E, Aparecida Spadoti Dantas R, Monteiro da Conceição V. In-hospital cardiopulmonary resuscitation intervention among nursing staff: a quasi-experimental study / Intervenção sobre reanimação cardiopulmonar intra-hospitalar na equipe de enfermagem: estudo quase experimental. Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) [Internet]. 30º de abril de 2026 [citado 3º de maio de 2026];18:e-14196. Disponível em: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/14196

Edição

v. 18 (2026)

Seção

Artigo Original

Licença

Copyright (c) 2026 Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online

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