Child developmental monitoring: implementation through the family health strategy nurse          /           Vigilância do desenvolvimento infantil: implementação pelo enfermeiro da estratégia saúde da família

Gregório Gondim Pereira Neto; Waleska de Brito Nunes; Luciana Dantas Farias de Andrade; Daniele de Souza Vieira; Altamira Pereira da Silva Reichert; Nathanielly Cristina Carvalho de Brito Santos

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.9885

Autores

Gregório Gondim Pereira Neto Escola Técnica de Enfermagem Florence (ETEF) http://orcid.org/0000-0002-6828-6004
Waleska de Brito Nunes Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) http://orcid.org/0000-0002-3492-1380
Luciana Dantas Farias de Andrade Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) http://orcid.org/0000-0003-2081-2869
Daniele de Souza Vieira Universidade Federal da Paraíba (UFPB) http://orcid.org/0000-0002-5747-9513
Altamira Pereira da Silva Reichert Universidade Federal da Paraíba (UFPB) http://orcid.org/0000-0002-4295-6698
Nathanielly Cristina Carvalho de Brito Santos Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) http://orcid.org/0000-0002-1544-2181

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.9885

Palavras-chave:

Saúde da criança, Desenvolvimento infantil, Estratégia saúde da família, Registros de saúde pessoal.

Resumo

Objetivo: Analisar como ocorre a implementação da vigilância do desenvolvimento infantil no processo de cuidado de enfermeiros da Estratégia Saúde da Família. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa, realizada com 11 enfermeiros atuantes na Estratégia Saúde da Família de dois municípios do Curimataú Paraibano. Os dados foram coletados de novembro a dezembro de 2018, por entrevista semiestruturada e tratados conforme análise temática. Resultados: Foi evidenciado o tema “Vigilância do Desenvolvimento Infantil e a implementação pelo enfermeiro na Estratégia Saúde da Família” abordando quais instrumentos utilizados e registros realizados para a vigilância do desenvolvimento; aspectos considerados na avaliação da criança e promoção do desenvolvimento infantil. Conclusão: Percebe-se a necessidade de instituições de ensino superior na área de saúde e gestores enxergarem a problemática e investirem na formação e qualificação profissional, no intuito de empoderar os enfermeiros para a vigilância do desenvolvimento infantil na atenção primária, de forma sistemática e integral.

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Biografia do Autor

Gregório Gondim Pereira Neto, Escola Técnica de Enfermagem Florence (ETEF)

Enfermeiro. Docente do Curso Técnico em Enfermagem da Escola Técnica de Enfermagem Florence. Parelhas - RN - Brasil.

Waleska de Brito Nunes, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)

Enfermeira. Mestre. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Centro de Educação e Saúde (CES), Unidade Acadêmica de Enfermagem (UAENF). Cuité - PB - Brasil.

Luciana Dantas Farias de Andrade, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)

Enfermeira. Doutora. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Centro de Educação e Saúde (CES), Unidade Acadêmica de Enfermagem (UAENF). Cuité - PB - Brasil.

Daniele de Souza Vieira, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Enfermeira. Doutoranda. Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Centro de Ciências da Saúde (CCS), Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF). João Pessoa - PB - Brasil.

Altamira Pereira da Silva Reichert, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Enfermeira. Doutora. Docente do Curso de Graduação e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Coordenadora do Mestrado Profissional em Saúde da Família (RENASF/UFPB). João Pessoa – PB - Brasil.

Nathanielly Cristina Carvalho de Brito Santos, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)

Enfermeira. Doutora. Docente no Curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Centro de Educação e Saúde (CES), Unidade Acadêmica de Enfermagem (UAENF). Cuité - PB - Brasil.

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