Rights of nursing terchers in the contemporany: analysis from focal group / Direitos dos docentes de enfermagem na contemporaneidade: análise a partir de grupo focal
DOI:
https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.12025Palabras clave:
Docentes de enfermería, Derechos humanos, Educación.Resumen
Objetivo: verificar la percepción de los profesores universitarios de enfermería sobre sus derechos laborales y discutir esos derechos en la contemporaneidad. Método: investigación descriptiva y exploratoria con enfoque cualitativo realizada en dos universidades públicas ubicadas en la ciudad de Río de Janeiro. Los participantes del estudio fueron 14 profesores de enfermería que trabajaban en dos universidades públicas. Para la recolección de datos se utilizó el grupo focal y los datos fueron analizados a la luz de la técnica de análisis de contenido. Resultados: surgieron tres categorías: los derechos de los profesores de enfermería en las universidades públicas en el contexto neoliberal; la educación como derecho de todos para el desarrollo de Brasil; y derechos laborales en la perspectiva de los profesores de enfermería: respeto al contrato de trabajo. Los profesores de enfermería realizan actividades encaminadas a la formación de enfermeros, así como a la producción de conocimiento y respeto a los derechos humanos, sin embargo, la labor de los profesores en las universidades públicas sufre la intensificación del trabajo por el modelo de productividad impuesto. Consideraciones finales: se destaca la necesidad de respetar los derechos humanos, con el fin de promover la calidad de vida en el contexto del trabajo docente.Descargas
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- 2023-06-30 (2)
- 2023-04-18 (1)
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