Libras as a tool for providing mental health care: from barrier to access           /          Libras como ferramenta de cuidado em saúde mental: da barreira ao acesso

Tiago Braga do Espírito Santo; leticia Ramos da Silva; Fabiane dias de Mendonça

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.7856

Autores/as

Tiago Braga do Espírito Santo Faculdade de Enfermagem da Universidade do Rio de Janeiro http://orcid.org/0000-0002-4313-6894
leticia Ramos da Silva UERJ http://orcid.org/0000-0002-8547-4939
Fabiane dias de Mendonça Centro de Convivência Trilhos do Engenho do Instituto Municipal Nise da Silveira http://orcid.org/0000-0002-2169-6794

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.7856

Palabras clave:

Acesso aos serviços de saúde, Saúde mental, Linguagem de sinais

Resumen

Objective:The study’s purpose has been to identify the concept of Comprehensive Health Care regarding the idea of Access and Barrier; furthermore, to validate the use of Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) [Brazilian Sign Language, BSL] as a tool for providing Comprehensive Care in a Mental Health ambulatory. Methods: It is a descriptive-exploratory research with a qualitative approach, type of Experience Report, which is supported by the data collection of a Field Diary of the trajectory of a Guide-User as a way of mapping and analyzing the service that provides care in Mental Health, regarding the concepts of Access and Barrier. Results: In the care service, the user and his/her caregiver communicated through LIBRAS, but the professional was unaware of that language. It was observed that the non-appropriation of LIBRAS resulted in a communication barrier during the care service. Conclusion: The health care services should develop practices that allow building drives, meetings and production of different ways of being in the world.

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Biografía del autor/a

Tiago Braga do Espírito Santo, Faculdade de Enfermagem da Universidade do Rio de Janeiro

Bacharel em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Alfredo Pinto da Universidade do Estado do Rio de janeiro (EEAP-UNIRIO). Mestre e Doutor em Enfermagem pela Escola de Enfermagfem da Universidade de São Paulo (EEUSP). Professor Assistente do curso de enfermagem e da Residência Uniprofissional de Enfermagem em Saúde Mental do Hospital Pedro Ernesto da Universidade do estado do Rio de Janeiro – Facenf-UERJ. Gestão acadêmica do Centro de Atenção Psicossocial UERJ (CAPS UERJ). Membro do Observatório Microvetorial de Políticas Públicas em Saúde e em Educação na Saúde – Polo UERJ

leticia Ramos da Silva, UERJ

Graduanda de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), cursando o 7º período. Monitora Bolsista de Patologia Geral para discentes de Enfermagem da UERJ. Voluntária do projeto de extensão Liga Acadêmica de Trauma e Emergência de Enfermagem da UERJ. Voluntária de Iniciação Científica no Projeto de Pesquisa Estratégias da Dinâmica de Vacinação no Município do Rio de Janeiro. Foi Acadêmica Bolsista da Prefeitura na Modalidade de Saúde Mental realizando estágio no Centro de Convivência e Cultura Trilhos do Engenho no Instituto Municipal Nise da Silveira

Fabiane dias de Mendonça, Centro de Convivência Trilhos do Engenho do Instituto Municipal Nise da Silveira

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2014). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia

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