Anxious symptoms among studentes at a university on the franco brasilero frontier           /              Sintomas ansiosos entre estudantes de uma universidade na fronteira franco brasileiro

Ianny de Araújo Carvalho; Fernanda Matos Fernandes Castelo Branco; Renan Alves Silva

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.9852

Autores

Ianny de Araújo Carvalho Universidade Federal do Amapá - Campus Binacional http://orcid.org/0000-0002-2095-8561
Fernanda Matos Fernandes Castelo Branco Universidade Federal do Amapá - Campus Binacional http://orcid.org/0000-0002-9074-0963
Renan Alves Silva Universidade Federal do Espírito Santo/Centro Universitário do Norte do Espírito Santo http://orcid.org/0000-0002-1825-0097

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.9852

Palavras-chave:

Ansiedade, Estudante, Universidades, Saúde na fronteira

Resumo

Objetivo: estimar a prevalência de sintomas ansiosos em estudantes de uma universidade na fronteira franco brasileira. Método: estudo transversal e descritivo realizado com 233 estudantes de uma universidade localizada na fronteira franco brasileira, através de questionários com questões fechadas e aspectos relacionados ao Inventário de Ansiedade de Beck. Resultados: predomínio de adultos jovens (82,4%) com idade entre 20 a 40 anos, sexo feminino (58,6%), solteiros (51,9%), evangélicos (39,9%), realizam atividades curriculares em concomitância as remuneradas (59,7%). Inventário de Beck apontou, ansiedade mínima (67,2%), ansiedade leve (15,5%), ansiedade moderada (12,9%) e ansiedade severa (4,3%). Conclusão: os dados demonstram baixa prevalência de sintomas de ansiedade severa entre os estudantes, contudo considera imprescindível o cuidado e medidas preventivas que retardem ou impossibilitem o adoecimento mental dentre o público investigado.

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Biografia do Autor

Ianny de Araújo Carvalho, Universidade Federal do Amapá - Campus Binacional

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Amapá (Campus Binacional)

Fernanda Matos Fernandes Castelo Branco, Universidade Federal do Amapá - Campus Binacional

Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário UNINOVAFAPI (2004). Especialista em Saúde Mental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) , Programa de Saúde da Família (FACISA), Revisão Sistemática e Metanálise (USP) e em Álcool e outras Drogas (USP). Mestre em Saúde da Família pelo Centro Universitário UNINOVAFAPI. Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem - PPGE do Departamento de Enfermagem Materno-infantil e Psiquiátrica da Universidade de São Paulo (USP), Pós doutora em Enfermagem pela Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem em Adicções - Álcool & outras drogas (NEPEAA) - CNPq. Líder do Grupo de Estudo Saúde Mental e Povos Indígenas (GESMEPI) - CNPq. Professora Adjunta da Universidade Federal do Amapá - UNIFAP (Campus Binacional)Tem experiência nas áreas de Saúde Mental, Álcool e outras drogas.

Renan Alves Silva, Universidade Federal do Espírito Santo/Centro Universitário do Norte do Espírito Santo

Professor Adjunto da Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Universitário do Norte do Espírito Santo, do Curso de Enfermagem. Possui Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Campina Grande (2014) e Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2017). É Doutor em Enfermagem em Promoção da Saúde na Universidade Federal do Ceará com Concentração em Enfermagem na Promoção da Saúde e Linha de Pesquisa: Tecnologia de Enfermagem na Promoção de Saúde. Foi bolsista do CNPq da Universidade Federal do Ceará durante o Mestrado em Enfermagem. Enfermeiro Assistencial - NEPHRON ASSISTENCIA NEFROLÓGICA LTDA e Professor Substituto da Universidade Regional do Cariri nas disciplinas de Enfermagem no processo do cuidar em Saúde da Criança e do Adolescente e Estágio Supervisionado II. Foi Professor do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Amapá, Campus Binacional (2018). Realiza estudos e pesquisas com grandes teorias de enfermagem/teorias de médio alcance e de situações específicas, adaptação transcultural, validade de conteúdo e validação psicométricas de instrumentos de medidas, taxonomias clínicas de enfermagem com os temas: linguagem estruturada, sistemas de linguagem, taxonomia NANDA-Internacional, taxonomia NIC e taxonomia NOC; criança no contexto hospitalizada; disfunções neurológicas; acidente vascular encefálico; doença renal crônica e conforto de paciente. É membro ativo da NANDA Internacional, associado da ABEN Ceará. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa no Cuidado de Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente (CUIDENSC) e Núcleo de Estudos em Diagnósticos, Intervenções e Resultados de Enfermagem (NEDIRE) do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará

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