Adolescents with special health care needs: challenges of school inclusion according to family members/caregivers’ viewpoint          /           Adolescentes com necessidades especiais de saúde: desafios da inclusão escolar no discurso de familiares/cuidadores

Andressa da Silveira; Regina Gema Santini Costenaro; Eliane Tatsch Neves

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.9895

Autores

Andressa da Silveira Universidade Federal de Santa Maria campus de Palmeira das Missões http://orcid.org/0000-0002-4182-4714
Regina Gema Santini Costenaro Universidade Franciscana. http://orcid.org/0000-0001-8657-2066
Eliane Tatsch Neves Universidade Federal de Santa Maria http://orcid.org/0000-0002-1559-9533

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v12.9895

Palavras-chave:

Saúde do adolescente, Doença crônica, Pessoas com deficiência, Educação especial, Família.

Resumo

Objetivo: conhecer os desafios da inclusão escolar de adolescentes com necessidades especiais de saúde a partir do discurso dos familiares/cuidadores. Método: Pesquisa qualitativa, realizada no ambulatório pediátrico de especialidades, que atende adolescentes com necessidades especiais de saúde. Realizou-se a análise de prontuários, entrevista semiestruturada com 35 familiares/cuidadores de adolescentes. As entrevistas foram submetidas a dupla transcrição e à análise de discurso Pecheutiana. Resultados: os familiares/cuidadores trouxeram em seus discursos os desafios enfrentados para a integração e inclusão escolar, os profissionais e as pessoas que contribuem no processo de inserção social do adolescente, as habilidades e potencialidades da CRIANES. Conclusão: a educação inclusiva deve ser articulada de forma interdisciplinar, engajada por todas as esferas de gestão, política, trabalho, famílias e usuários. A inclusão deve ser debatida pela enfermagem, em busca da promoção da saúde e de espaço social para o adolescente.

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Biografia do Autor

Andressa da Silveira, Universidade Federal de Santa Maria campus de Palmeira das Missões

Doutora em Enfermagem. Especialista em Saúde do Adolescente, Saúde Coletiva, UTI Pediátrica e Neonatal. Professora do Departamento de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) Campus de Palmeira das Missões. Atua nas disciplinas de Saúde da Criança e do Adolescente, Práticas e Técnicas, Bioética. Possui experiência no campo da enfermagem pediátrica, com ênfase nas crianças e adolescentes com necessidades especiais em saúde (CRIANES). Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Saúde Coletiva 2019/2020 (NEPESC/UFSM). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em saúde do neonato, criança, adolescente e família (CRIANDO/UFSM) desde 2008. Coordenadora do Núcleo de Estudo e Pesquisa Criança, Adolescente e Família (NEPCAF) desde 2018. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4182-4714.

Regina Gema Santini Costenaro, Universidade Franciscana.

Possui graduação em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora Medianeira (1992), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1996) e doutorado em Filosofia da Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Atualmente é professora adjunta nos cursos de Graduação em Enfermagem e Psicologia, na Pós Graduação Mestrado Profissional em Saúde Materna e infantil na Universidade Franciscana - UFN. Presidente do Núcleo ABEn Santa Maria-RS. Vice presidente do Comitê Municipal de Mortalidade Materna, Neonatal e Infantil de Santa Maria-RS. Foi Enfermeira assistencial na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal no Hospital Universitário de Santa Maria. Tem experiência na área de Enfermagem neonatológica e UTI. Também possui conhecimento nos seguintes temas: cuidado, enfermagem, Interdisciplinaridade em saúde, educação para e na saúde, fisiologia humana, farmacologia, sexualidade, criança, adolescente e família. É líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Saúde-GIPES. orcid: https://orcid.org/0000-0001-8657-2066

Eliane Tatsch Neves, Universidade Federal de Santa Maria

Pós-doutora em Enfermagem em Saúde Pública pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - EERP/USP (2014-2015) com fomento CNPq. Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Maria (1995), mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) com estágio doutoral junto a Culture and Mental Health Research Unit (McGill University - Montreal, Canadá). Especialista em Saúde Coletiva e Enfermagem Pediátrica. Atualmente, é professora associada da Universidade Federal de Santa Maria, exercendo a docência nos Cursos de

Graduação e Pós-graduação - Mestrado e Doutorado em Enfermagem. Líder do Grupo de Pesquisa Saúde do Neonato, Criança, Adolescente e Família - CRIANDO/UFSM. Coordenadora da Comissão de Titulação da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras - SOBEP (2015-2018).Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria/UFSM (Gestão 2015-2019).Tem pesquisado na área de Enfermagem Pediátrica, principalmente nos seguintes temas: política e problemática da saúde da criança no context social brasileiro; criança com necessidades especiais de saúde; educação em saúde; empoderamento com uma abordagem sociocultural para a promoção de saúde. Pesquisas com métodos de produção de dados grupais (grupo focal, grupos operativos e método criativo sensível). Orcid: https://orcid.org/0000-0002-1559-9533.

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