v. 4 n. 6 (2005): Revista Morpheus

Artigos originais

• Conselho Editorial

  Evelyn Goyannes Orrico

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• Reflexões nietzcheanas sobre a dissolução do mundo grego

  Adilson Florentino

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• Apresentação

  Evelyn Goyannes Orrico

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• Desde que não somos mais trágicos: Nietzsche, crítico da educação moral e imoralista

  Ana Carolina da Costa e Fonseca

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• F. Nietzsche e W. James: duas estratégias de combate em torno da verdade

  Arthur Arruda Leal Ferreira

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• Lazer e animação cultural: pensando a formação profissional a partir de uma perspectiva nietzscheana.

  Carlos Augusto Santana Pereira

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• Sobre Nietzsche e a ressureição de um Deus

  Cláudia Cerqueira do Rosario

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• Trágico e angústia do amor:reflexões sobre A hora do lobo, de Ingmar Bergman

  Dax Moraes

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• Sócrates era afinal um grego?

  Flávio L. T. S. Boaventura

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• O fenômeno dionisíaco como questão fundamental em Nietzsche

  Flávio de Oliveira Silva

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• Por uma educação leve: ao modo de Zaratustra, o "dançarino destruidor"

  Gilcilene Dias da Costa

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• Arte além da moral e alteridade no uno

  Gustavo Gadelha

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• A sabedoria trágica dionisíaca

  Ivan Maia de Mello

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• Heráclito entre Hegel e Nietzsche

  Jorge Moraes

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• Zaratustra, mestre da virtude dadivosa

  Luiz Celso Pinho

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• La recepción vattimiana de Nietzsche: hacia un filosofar sin sujeito

  Luis Uribe Miranda

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• Memória: construção sangrenta

  Leila Navarro de Santana

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• Espejos y máscaras: los peligros de un arte de artistas

  Paula Fleisner

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• Sobre a educação em si de Nietzsche

  Marinete Araújo da Silva

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• A educação em Nietzsche: chega-a-ser o que tu és

  Maria Eugênia Carvalho de la Roca

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• A distinção entre Sócrates e Platão na filosofia de Nietzsche

  Rafael Rodrigues Pereira

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• Uma brisura: Derrida às margens de Nietzsche

  Rafael Haddock-Lobo

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• Niilismo e história: o louco e apóstolo

  Pedro Hussak van Velthen Ramos

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• Reconduzir Nietzsche: a Kant?: sobre o desinteresse do belo

  Pedro Duarte de Andrade

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• Apolo y dionisos: teología de la voluntad de poder

  Virginia Mabel Cano

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• Do esvaziamento ontológico de Deus à dissolução do Cristianismo enquanto moralidade: a sentença Nietzscheana "Deus está morto".

  Valéria Cristina Lopes Wilke

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• A origem do conhecimento em Nietzsche

  Sofia Helena Gollnick Ferreira

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• A educação moderna como barbarização do tipo homem

  Vagner da Silva

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• Conhecer para esquecer. a identidade e os caminhos para a memória: perspectivas nietzscheanas sobre a identidade e o o esquecimento como elementos constitutivos da memória no locus social

  Ricardo Medeiros Pimenta

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• Nietzsche-renaissance, desconstrução, pensamento fraco

  Rosário Rossano Pecoraro

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• O sentido da agonística para a vida ou a disputa de Nietzsche

  Renato Nunes Bittencourt

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