Educational technologies and self-care needs in high-risk pregnancy: an integrative review / Tecnologias educacionais e necessidades de autocuidado na gestação de alto risco: revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v17.13905Palavras-chave:
Autocuidado; Gravidez de alto risco; Tecnologia educacional.Resumo
Objetivo: identificar as tecnologias educacionais e as necessidades de autocuidado na gestação de alto risco. Método: revisão integrativa da literatura realizada no período de agosto de 2024 a janeiro de 2025. A busca dos estudos ocorreu nas bases de dados e bibliotecas virtuais: Pubmed/Medline, Scopus, SciELO, Biblioteca Virtual da Saúde, Web of Science, CINAHL e Embase. Resultados: a amostra foi composta por 23 estudos que identificaram que a tecnologia educacional mais utilizada para promoção do autocuidado às gestantes de alto risco foi aplicativo para smartphone. Além disso, as necessidades de autocuidado mais evidenciadas nessa população foram: apoio psicológico, monitoramento da glicemia, hábitos alimentares saudáveis, prática de atividade física e cessação do tabagismo. Conclusão: as tecnologias educacionais são ferramentas que contribuem para a promoção do autocuidado a gestantes de alto risco e para a prevenção de desfechos gestacionais desfavoráveis.
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