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Health promotion strategies to combat COVID-19 vaccine hesitancy among adolescents.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v17.13914

Keywords:

Adolescent health, Vaccine hesitancy, COVID-19, Health promotion, Educational technology

Abstract

Objective: To understand the reasons behind COVID-19 vaccine hesitancy among adolescents and to develop educational materials on vaccination for this population.
Methods: A cross-sectional study with data collection conducted between July and September 2021, involving Brazilian adolescents aged 14 to 19. A virtual questionnaire was applied, including sociodemographic variables, vaccination intent, and reasons for hesitancy. Data analysis was descriptive, using word clouds.
Results: Among the 526 participants, 56 (10.64%) reported some degree of vaccine hesitancy. The average age was 16 years, with a majority being female (n=40) and residing in the Northern region (n=39). A total of 80 responses were collected. The main reasons included fear of side effects (26.2%), needles (18.7%), perceived low risk of infection (10%), and fear of allergic reactions (10%). The data supported the development of educational booklets and podcasts. Conclusion: This research contributes to understanding the reasons for vaccine hesitancy among adolescents, which is also relevant to other vaccines.

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Author Biographies

Vinnicius Dias Alves de Medeiros, Federal University of Tocantins

Graduado em Enfermagem pela Universidade Federal do Tocantins - UFT. Participante e pesquisador no Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde da Criança - GEPESC.

Sidiany Mendes Pimentel, Federal University of Tocantins

Enfermeira no Instituto Federal do Tocantins (IFTO). Bacharel em Enfermagem pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Mestra em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-graduação Profissional em Ciências da Saúde (UFT), Pós-graduada em Enfermagem Pediátrica e Neonatal e em Enfermagem em Saúde Mental. Doutoranda no PPGENF acadêmico em Enfermagem da UNESP. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde da Criança (GEPESC-UFT).

Leidiene Ferreira Santos, Federal University of Tocantins

Enfermeira, graduada pela Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás FEN/UFG (2008). Especialista em Gestão de Programas de Saúde da Família pela Faculdade do Noroeste de Minas FINOM (2009). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem FEN/UFG. Doutora em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Saúde da UFG. Avaliadora de Curso do DAES/INEP/MEC. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde da Criança (GEPESC-UFT). Professora Adjunta da Universidade Federal do Tocantins/Campus Palmas/Curso Enfermagem, na disciplina Saúde da Criança. Ênfase em Saúde da Criança e Sistematização da Assistência de Enfermagem.

Marla Andreia Garcia De Avila, São Paulo State University

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Londrina (1999), Mestrado em Biotecnologia Médica (2004) e Doutorado em Saúde Coletiva (2013), ambos pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Faculdade de Medicina de Botucatu. Livre-Docência pela Universidade Estadual de Campinas (2021). É professora associada na Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Medicina de Botucatu - Departamento de Enfermagem, atuando em ensino, pesquisa, gestão e extensão. Docente da disciplina de Enfermagem em Centro Cirúrgico, Estágio Curricular, Tutora da Residência Multidisciplinar em Saúde do Adulto e do Idoso, credenciada no programa de Mestrado e acadêmico e Doutorado em Enfermagem. Líder do grupo de pesquisa cadastrado no CNPq - Tecnologias e Inovação para o Cuidar e o Educar em Enfermagem. Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Enfermagem - Mestrado e Doutorado Profissional. Tem experiência na área de saúde, com ênfase em Enfermagem Perioperatória. Desenvolve pesquisas com os temas: Enfermagem Perioperatória, Letramento em Saúde; Processo de Cuidar em Enfermagem.

Juliana Bastoni da Silva, Federal University of Tocantins

rofessora Doutora da Universidade Federal do Tocantins (UFT), do curso de Enfermagem, da Área de Saúde da Criança e do Adolescente (desde 20/02/2018); Professora do Programa de Mestrado Profissional em Ciências da Saúde/UFT, vinculada à Linha de Pesquisa Atenção à saúde nos diversos níveis. Pesquisadora e vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde da Criança (GEPESC/UFT), Pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Letramento em Saúde (GIPELS/UnB) e Membro da Rede Brasileira de Letramento em Saúde (REBRALS). Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (Bacharelado concluído em 1998 e Licenciatura em 1999), Especialização em Enfermagem Pediátrica e Neonatal, Mestrado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Campinas (2006) e Doutorado pela Escola de Enfermagem, da Universidade de São Paulo (2015). Foi professora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPG-Enf) da Faculdade de Enfermagem/Unicamp (2016-2018). Atuou no Ensino Superior de Enfermagem, na Universidade Estadual de Campinas (de outubro de 2003 até 19/02/2018) atuando principalmente nas disciplinas de "Saúde da Criança e do Adolescente", assim como, nas disciplinas "Aspectos Fundamentais do Processo de Cuidar em Enfermagem" e "Semiologia aplicada à Enfermagem". Atuou como professora de Ensino Superior, nos Cursos de Graduação em Enfermagem e Nutrição (2006-2013) da Faculdade de Jaguariúna (SP). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Pediátrica e Fundamental, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde da Criança, do Adolescente e Família, Letramento em Saúde, Uso de Medicamentos, Terapia Intravenosa e Segurança do Paciente.

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2025-08-13

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1.
Medeiros VDA de, Pimentel SM, Santos LF, Avila MAGD, da Silva JB. Health promotion strategies to combat COVID-19 vaccine hesitancy among adolescents. Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) [Internet]. 2025Aug.13 [cited 2026Jan.13];17:e-13914. Available from: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/13914

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