Nursing care for childrens victims of burns: integrative literature review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v18.14979

Keywords:

Queimados, Assistência de Enfermagem, Pediatria, Revisão de Literatura, Criança

Abstract

Objetivo: analisar as evidências científicas disponíveis sobre os cuidados de enfermagem prestados a crianças vítimas de queimaduras em unidades hospitalares. Método: revisão integrativa de literatura conduzida a partir das bases de dados LILACS, PUBMED, SCOPUS e BDENF, com recorte temporal de 2015 a 2025, utilizando a estratégia PICo para a construção da questão norteadora. A análise dos dados foi por meio da Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Resultados: foram incluídos 16 estudos, cujos achados evidenciaram a relevância do manejo da dor, da ressuscitação hídrica, da prevenção de infecções, dos cuidados com feridas e do suporte psicossocial à criança queimada e à sua família. Considerações finais: a síntese das evidências reforça a necessidade de padronização das condutas de enfermagem pediátrica, com vistas à redução de sequelas e à melhoria dos desfechos clínicos dessa população vulnerável.

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Author Biographies

Ádria Irina Vieira Pereira, Federal University of Amazonas

Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário do Norte (2015). Atualmente é enfermeiro de terapia intensiva prestador de serviço de caráter celetista para Secretaria Estadual de Saúde-SUSAM. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - UEPA/UFAM.

Thayná Ferreira Albuquerque Gomes, Federal University of Amazonas

Enfermeira pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Especialista em Enfermagem Obstétrica pelo Programa de Residência em Área Profissional da Saúde da Universidade Estadual do Amazonas (UEA). Atualmente é Mestranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF) em Associação entre a Universidade Estadual do Pará (UEPA) e a Universidade Federal do Amazonas (UFAM), na área de concentração ''Enfermagem no Contexto da Sociedade Amazônica''.

Rizioléia Marina Pinheiro Pina, Universidade Federal do Amazonas

Doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo/EEUSP (2017), Especialista em Enfermagem em Urgência e Emergência pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Especialista em Gestão de Projetos pela Conquer e Business MarkentingSchool (2024). Professora Associada da Universidade Federal do Amazonas. Foi Coordenadora acadêmica do curso de Graduação em enfermagem da Escola de Enfermagem de Manaus/ EEM-UFAM (2017- 2019 ). Coordenou o Programa de Pós-graduação Enfermagem no Contexto Amazônico- Mestrado profissional da Universidade Federal do Amazona ( PPGENF-MP/UFAM ) de 2021 a 2025. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa com Populações em Situação de Vulnerabilidade na Amazônia (GEPSVAM), Membro do Conselho Consultivo do Hospital Universitário Getúlio Vargas ( HUGV-UFAM), membro da Câmara de Pesquisa e Pós-graduação (CPPG-UFAM) de 2023 a 2025. Membro do Comitê Institucional do Programa de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação PIBITI - 2025/2026,. É Membro fundadora da Rede Brasileira de Enfermagem em Saúde Indígena -ReBrEnSI e Membro fundadora da Red internacional de Enfermaria enSalud de los Pueblos Originarios - Red ESPO. Desenvolve pesquisa na área de Educação em Enfermagem, formação em enfermagem, Cuidado em saúde, Tecnologia em saúde e em enfermagem, Cuidado em Enfermagem, Cuidado Cultural e Saúde indígena.

Arinete Véras Fontes Esteves, Federal University of Amazonas

Possui graduação em Enfermagem e Saúde Pública pela Universidade Federal do Amazonas (1985); Habilitação em Enfermagem Médico Cirúrgico, Especialista em Unidade de Terapia Intensiva (UFAM), Especialista em Educação: área Enfermagem (FIOCRUZ), Mestrado em Ciências de Alimentos pela Universidade Federal do Amazonas. Doutora em Ciências, Área da Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) - Ribeirão Preto. Professora Titular da Universidade Federal do Amazonas. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem na Atenção Integral a Saúde da Criança e do Adolescente, Enfermagem Neonatológica e Conhecimentos Gerais em Enfermagem. Coordenou as disciplinas Enfermagem na Atenção Integral à Saúde da Mulher, Enfermagem na Atenção Integral à Saúde da Criança e do Adolescente, Enfermagem Neonatal, Estágio Curricular I da Escola de Enfermagem de Manaus. Foi Coordenadora do Curso de Graduação Bacharelado em Enfermagem, Coordenadora e Vice Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem com Associação UEPA/UFAM - PPGENF, Coordenou e foi membro do Comitê de Iniciação Científica (PIBIC) da UFAM, Área da Saúde, Comitê de Iniciação Científica do HUGV/EBSERH/UFAM, Presidente e Membro do Núcleo Docente Estruturante da Escola de Enfermagem de Manaus/UFAM, Membro do Programa de Cooperação Acadêmica - PROCAD/USP/Ribeirão Preto, e colaborou no PROCAD AMAZÕNIA UEPA/PA. Docente Permanente no PPGENF UFAM/UEPA. Orientadora de Tese e Dissertações para a Construção e Validação de Tecnologia Educacional na área da Saúde, Orientadora de Trabalho Final de Curso e Monografias na área de Enfermagem na área da criança, adolescente, neonatal e Obstétrica. Membro do CEP EBSERKH/HUGV. Membro da RETE. Membro de Banca Examinadora de Concurso Público.

Deyvylan Araújo Reis, Federal University of Amazonas

Graduação em Enfermagem pela Escola de Enfermagem de Manaus (EEM) da Universidade Federal do Amazonas (2005), Mestrado em Enfermagem: do Curso em Associação ampla com a Universidade do Estado do Pará e Universidade Federal do Amazonas (2013), Doutorado em Ciências, no Programa: Enfermagem na Saúde do Adulto pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (2016). Especialização em Enfermagem Cardiovascular pela Universidade Federal do Amazonas (2009), Enfermagem Gerontológica pela Associação Brasileira de Enfermagem (2019), Tecnologia e Inovação em Saúde (2021) e Educação em Tecnologia digital aplicada a saúde (2022) pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Atualmente é Professor Associado da EEM da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), atuando na graduação. Professor permanente do mestrado e doutorado acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem em associação ampla entre a UEPA e UFAM. Professor permanente do Mestrado Profissional em Enfermagem no Contexto Amazônico da UFAM. Coordenador do Programa de Atenção à Saúde do Idoso (PROASI) da EEM/UFAM. Pesquisador e Líder de Grupo de estudo, pesquisa, educação e cuidado de Enfermagem no contexto Amazônico (GEPECEA). Membro do Grupo de Pesquisa-Linguística: Análise do Discurso e Interdisciplinaridades do ISB/UFAM. Membro do Departamento Científico de Enfermagem Gerontológica da Associação Brasileira de Enfermagem- Seção Amazonas. Membro da Sociedade Brasileira de Gerontecnologia-SBGTec.Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Hospital Universitário Getúlio Vargas (HUGV) da Universidade Federal do Amazonas. Experiências, interesses e produções em pesquisas que estão voltados para os seguintes temas: enfermagem cardiológica e gerontológica, fundamentos de enfermagem, saúde do adulto e Idoso, funcionalidade, doenças crônicas, saúde indígena, tecnologia do cuidado, aplicativos moveis, construção e validação de tecnologias em saúde.

Cheila Maria Lins Bentes, University of the State of Amazonas

Graduação em Enfermagem. Doutorado em Enfermagem - Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Atualmente é professora da Universidade Nilton Lins, membro do núcleo docente estruturante da Universidade Nilton Lins, professor assistente da Universidade do Estado do Amazonas e professora do Centro Universitário ESBAM. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente, atuando principalmente nos seguintes temas: criança, adolescente, enfermagem, trauma e cuidados de enfermagem.

Edson Batista dos Santos Júnior, Federal University of Amazonas

Enfermeiro graduado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialização em Terapia Intensiva pela Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE), Especialização em Enfermagem em Pediatria e Neonatologia pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e Especialização em Enfermagem do Trabalho pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Mestrado em Saúde e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde e Sociedade da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Doutor em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Cuidados Clínicos, atuando principalmente nos seguintes temas: cuidados intensivos e intermediários a saúde do recém-nascido, cuidado em saúde no contexto hospitalar, atenção a neonatologia, doenças crônicas não transmissíveis e atenção primária a saúde. Enfermeiro assistencial do Hospital Regional Norte (HRN) de 2013 a 2022, setor de cuidados intermediários e intensivos neonatais. Professor do curso de enfermagem do Centro Universitário INTA (UNINTA) de 2014 a 2023, lecionando nas disciplinas de Enfermagem em UTI, Fisiologia Humana e Anatomia Humana. Atualmente é professor adjunto com dedicação exclusiva do curso de enfermagem da Escola de Enfermagem de Manaus (EEM), na Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Coordenando a disciplina de Enfermagem no Cuidado Integral à Saúde da Criança e do Adolescente. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Pará, em associação com a Universidade Federal do Amazonas (PPGENF / UEPA-UFAM) ( Mestrado e Doutorado Acadêmico - Quadriênio 2025 - 2028). Foi membro da Comissão Interna de Pesquisa do Hospital Regional Norte, Sobral, Ceará, de 2013 a 2022. Conselheiro do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Amazonas (CEP/UFAM), para o quadriênio 2024-2028.

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Published

2026-08-01

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1.
Vieira Pereira Ádria I, Ferreira Albuquerque Gomes T, Marina Pinheiro Pina R, Véras Fontes Esteves A, Araújo Reis D, Maria Lins Bentes C, Batista dos Santos Júnior E. Nursing care for childrens victims of burns: integrative literature review. Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) [Internet]. 2026Aug.1 [cited 2026Sep.18];18:e-14979. Available from: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/14979

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Vol. 18 (2026)

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Integrative Review of the Literature

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