‘Death Café’: percepciones de universitarios y profesores sobre la muerte y la finitud de la vida
DOI:
https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.12222Palabras clave:
MUERTE, CUIDADOS PALIATIVOS, ENSEÑANDO, UNIVERSIDAD, LOGOTERAPIAResumen
Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo identificar las percepciones de estudiantes universitarios y profesores del área de la salud sobre la muerte y la finitud de la vida, después de participar en una actividad tipo “Café de la Muerte”. Método: Investigación descriptiva, con enfoque clínico-cualitativo, realizada con 17 estudiantes universitarios y 6 profesores en la que se utilizó como método de análisis de datos el análisis de contenido. Los resultados fueron discutidos desde el punto de vista de la logoterapia. Resultados: surgieron cuatro categorías: Calidad de vida y muerte, Muerte y trascendencia, Preferencias al final de la vida y Romper tabúes. Conclusión: hubo cambio en la comprensión de los participantes sobre el significado de la vida y la muerte al final de la actividad propuesta.
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