Non-pharmacological nursing management of pediatric patients with fever and hyperthermia: a systematic review            /             Manejo não farmacológico da enfermagem em pacientes pediátricos com febre e hipertermia: uma revisão sistemática

Willian Dullius; Gabriel  Longaray Fernandes

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v16.13015

Autores/as

Willian Dullius ATITUS Educação https://orcid.org/0000-0003-3144-378X
Gabriel Longaray Fernandes ATITUS Educação https://orcid.org/0009-0001-1711-4755

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v16.13015

Palabras clave:

Ninõ, Atención de enfermeria, Enfermeria, fiebre

Resumen

Objetivo: describir el manejo no farmacológico de la enfermera del paciente pediátrico con fiebre o hipertermia. Método: la revisión siguió PRISMA, incluyó estudios empíricos que abordaron el manejo no farmacológico en niños con fiebre, estudios entre 2013 y 2023. Las bases de datos fueron Adolec, BVS, Embase, LILACS, Web of Science y la biblioteca SciELO, con los descriptores “niño”, “hipertermia”, “fiebre”, “enfermería” y “enfermería pediátrica”. Resultados: se seleccionaron 7 estudios que describen manejo no farmacológico como terapia con masajes, compresas, agua tibia y jabón con Marshmallow. Se demostró eficaz el uso de antipiréticos (paracetamol) y otras medidas no farmacológicas. Faltan protocolos que orienten a los profesionales en el cuidado de niños con fiebre, además de que los profesionales se basen en sus creencias sobre el cuidado. Conclusión: el uso no farmacológico fue efectivo en conjunto con antipiréticos. Es necesario realizar más estudios y desarrollar protocolos que orienten a los profesionales en la prestación de asistencia.

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Biografía del autor/a

Willian Dullius, ATITUS Educação

Doutorando no PPG em Envelhecimento Humano, na Universidade de Passo Fundo (UPF). Mestre em Psicologia pela ATITUS Educação (2018). Bacharel em Enfermagem pela Universidade de Passo Fundo (2016), tendo realizado período sanduíche na Brock University - Canadá (2014) ao âmbito do Programa Ciências sem Fronteiras (CAPES). Docente do Curso de Enfermagem da ATITUS Educação - Campus Porto Alegre. Possuo expertise em pesquisas na área da enfermagem, saúde mental, minorias sexuais e de gênero, LGBT+, educação continuada dos profissionais de saúde, geriatria e gerontotecnologia.

Gabriel Longaray Fernandes, ATITUS Educação

Graduação de Enfermagem, na instituição IMED/ATITUS EDUCAÇÃO - Campus Porto Alegre.

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