Non-pharmacological nursing management of pediatric patients with fever and hyperthermia: a systematic review            /             Manejo não farmacológico da enfermagem em pacientes pediátricos com febre e hipertermia: uma revisão sistemática

Willian Dullius; Gabriel  Longaray Fernandes

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v16.13015

Autores

Willian Dullius ATITUS Educação https://orcid.org/0000-0003-3144-378X
Gabriel Longaray Fernandes ATITUS Educação https://orcid.org/0009-0001-1711-4755

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v16.13015

Palavras-chave:

Criança, cuidados de enfermagem, enfermagem, febre

Resumo

Objetivo: descrever o manejo não farmacológico do enfermeiro frente ao paciente pediátrico com febre ou hipertermia. Método: a revisão seguiu o PRISMA, contou com estudos empíricos, que abordassem o manejo não farmacológico em crianças com febre, estudos entre 2013 e 2023. As bases de dados foram Adolec, BVS, Embase, LILACS, Web of Science e a biblioteca SciELO, com os descritores “criança”, “hipertermia”, “febre”, “enfermagem” e “enfermagem pediátrica”. Resultados: selecionado 7 estudos, descrevem que o manejo não farmacológico são massoterapia, compressas, água morna e sabonete com Marshmallow. O uso de antitérmico (paracetamol) e outra medida não farmacológico foi evidenciada como efetiva. Há lacuna de protocolos para guiar os profissionais para o atendimento da criança com febre, além dos profissionais se basearem em suas crenças na assistência. Conclusão: o uso não farmacológico foi eficaz em conjunto com antitérmico. Há necessidade de outros estudos e desenvolvimento de protocolos para guiar os profissionais na assistência.

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Biografia do Autor

Willian Dullius, ATITUS Educação

Doutorando no PPG em Envelhecimento Humano, na Universidade de Passo Fundo (UPF). Mestre em Psicologia pela ATITUS Educação (2018). Bacharel em Enfermagem pela Universidade de Passo Fundo (2016), tendo realizado período sanduíche na Brock University - Canadá (2014) ao âmbito do Programa Ciências sem Fronteiras (CAPES). Docente do Curso de Enfermagem da ATITUS Educação - Campus Porto Alegre. Possuo expertise em pesquisas na área da enfermagem, saúde mental, minorias sexuais e de gênero, LGBT+, educação continuada dos profissionais de saúde, geriatria e gerontotecnologia.

Gabriel Longaray Fernandes, ATITUS Educação

Graduação de Enfermagem, na instituição IMED/ATITUS EDUCAÇÃO - Campus Porto Alegre.

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