Assessment of visual acuity in school children / Avaliação da acuidade visual de crianças escolares
DOI:
https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v17.13969Palabras clave:
Niño, Servicios de Salud Escolar, Salud Ocular, Agudeza VisualResumen
Objetivo: evaluar la agudeza visual de estudiantes matriculados en una escuela pública en la ciudad de Macaé, Rio de Janeiro, Brazil. Método: estudio transversal. Un total de 221 estudiantes con edades comprendidas entre los seis y los 14 años participaron en la investigación. Se probaron la Teste Exacto de Fisher y la de Pearson. Resultado: las mayores proporciones de estudiantes con resultados de agudeza visual se identificaron en el primer año del mismo turno (31,58%), seguido del tercer año del mismo turno (27,27%). Se evidenció que si se identifica un signo sugestivo de un problema visual, mayor es la posibilidad de que el niño presente baja agudeza visual. La proporción de estudaintes sometidos a reevaluación en los turnos de la mañana y la tarde es la misma. Conclusión: Aunque la mayoría de los estudiantes tenían agudeza visual normal, una porción tenía valores alterados, lo que refuerza la importancia de la salud ocular en los escolares.
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