Child handbook: knowledge of primary care health professionals            /              Caderneta da criança: conhecimento dos profissionais de saúde da atenção básica

Rosiane Filipin Rangel; Joice  Ketes Moraes; Carine de Pelegrini Bissacot; Luana  Pizarro Meneghello; Regina Gema Santini Costenaro; Dirce  Stein Backes

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v14.11601

Autores

Rosiane Filipin Rangel Universidade Federal de Pelotas (UFPel) https://orcid.org/0000-0003-4059-4176
Joice Ketes Moraes Universidade Franciscana - UFN https://orcid.org/0000-0002-3951-3714
Carine de Pelegrini Bissacot Universidade Franciscana - UFN https://orcid.org/0000-0003-0076-3019
Luana Pizarro Meneghello Universidade Franciscana - UFN https://orcid.org/0000-0002-5940-8874
Regina Gema Santini Costenaro Universidade Franciscana - UFN https://orcid.org/0000-0001-7109-6503
Dirce Stein Backes Universidade Franciscana - UFN https://orcid.org/0000-0001-9447-1126

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v14.11601

Palavras-chave:

Atenção Primária à Saúde, Saúde da Criança, Crescimento e Desenvolvimento, Cuidado da Criança, Proteção da Criança

Resumo

Objetivo: analisar o conhecimento dos profissionais de saúde da Atenção Básica sobre o preenchimento da Caderneta de Saúde da Criança. Metodologia: Recorte de uma pesquisa ação realizada com 59 profissionais de saúde, sendo sete médicos, dez cirurgiões dentistas e 42 enfermeiros que atuavam na Atenção Básica num município da região central do estado do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados de abril a julho de 2021, por meio de questionário online e analisados conforme Análise Textual Discursiva. Resultados: Emergiram duas categorias: Caderneta de saúde da criança e os aspectos facilitadores do processo de trabalho; Caderneta de saúde da criança e os aspectos que dificultam o processo de trabalho. Conclusão: Considera-se que o documento é atualizado e possibilita um cuidado sistematizado, no entanto, não é preenchido adequadamente por todos os profissionais, pois alguns desconhecem seu conteúdo e não entendem como parte fundamental no atendimento à criança.

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Biografia do Autor

Rosiane Filipin Rangel, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

Enfermeira. Mestre e doutora em enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Docente do Departamento de Enfermagem Hospitalar na Rede de Atenção a Saúde (DEHRAS) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).

Joice Ketes Moraes, Universidade Franciscana - UFN

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Fransciscana (UFN).

Carine de Pelegrini Bissacot, Universidade Franciscana - UFN

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Franciscana (UFN). Bolsista de Iniciação Científica/Fundação de Amapro à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS).

Luana Pizarro Meneghello, Universidade Franciscana - UFN

Médica. Mestranda do Mestrado Profissional em Saúde Materno Infantil da Universidade Franciscana (UFN), Santa Maria – RS – Brasil

Regina Gema Santini Costenaro, Universidade Franciscana - UFN

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Docente da Universidade Franciscana (UFN), Santa Maria – RS – Brasil

Dirce Stein Backes , Universidade Franciscana - UFN

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Docente da Universidade Franciscana (UFN), Coordenadora do Mestrado Profissional em Saúde Materno Infantil/UFN, Santa Maria – RS – Brasil

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