Educational technologies concerning falls prevention of hospitalized children            /              Tecnologias educacionais na prevenção de queda em crianças hospitalizadas

Débora Câmara de Campos; Liliane Faria da Silva; Selma Petra Chaves Sá; Adriana Teixeira Reis

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.8243

Autores

Débora Câmara de Campos Universidade Federal Fluminense http://orcid.org/0000-0002-5256-8891
Liliane Faria da Silva Universidade Federal Fluminense http://orcid.org/0000-0002-9125-1053
Selma Petra Chaves Sá Universidade Federal Fluminense http://orcid.org/0000-0001-9878-7179
Adriana Teixeira Reis Instituto Fernandes Figueira/Fiocruz http://orcid.org/0000-0002-7600-9656

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.8243

Palavras-chave:

segurança do paciente, acidentes por quedas, tecnologias educacionais

Resumo

Objetivo: identificar na literatura nacional e internacional tecnologias educacionais utilizadas com vistas à prevenção de queda em criança hospitalizada. Métodos: revisão integrativa, nas bases LILACS, MEDLINE e BDENF (via BVS), CINAHL e PUBMED em abril de 2018, utilizando Decs/Mesh escolhidos a partir da estratégia PICO, sem delimitação do período de publicação. Resultados: nove artigos foram analisados. A maioria publicada em periódicos internacionais e por enfermeiros. Os temas predominantes são: modo de uso e eficácia de instrumentos para identificação do risco de queda em crianças hospitalizadas; desenvolvimento de programas de prevenção de queda, utilizando estratégias multifacetadas; e uso de sistema de treinamento de profissionais através da Web com vistas à segurança do paciente. Conclusão: as tecnologias educativas tem se mostrado úteis para facilitar o treinamento de profissionais e familiares, bem como para subsidiar a prática dos enfermeiros na prevenção de eventos adversos, como a queda, reduzindo a ocorrência deste.

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Biografia do Autor

Débora Câmara de Campos, Universidade Federal Fluminense

Mestranda em Enfermagem pelo Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial/ Universidade Federal Fluminense.

Liliane Faria da Silva, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta. Universidade Federal Fluminense. Niterói - Rio de Janeiro - Brasil. Orientadora.

Selma Petra Chaves Sá, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Titular. Universidade Federal Fluminense. Niterói - Rio de Janeiro - Brasil.

Adriana Teixeira Reis, Instituto Fernandes Figueira/Fiocruz

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Tecnologista/Enfermeira do Instituto Fernandes Figueira. Rio de Janeiro – Rio de Janeiro – Brasil.

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