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Enseñanza sobre la sistematización de la asistencia de enfermería en un curso de pregrado

Autores/as

Pablo Gustavo Oliveira Silva Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras https://orcid.org/0000-0003-2035-8547
Marcus Luciano de Oliveira Tavares Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras https://orcid.org/0000-0002-8598-7603
Ana Maria de Freitas Pinheiro Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras https://orcid.org/0000-0002-6869-5182
Dara Luiza Reis Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras https://orcid.org/0000-0003-4133-4771
Aline Patrícia Rodrigues da Silva Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras https://orcid.org/0000-0001-5688-9759

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.11724

Palabras clave:

Estudiantes de Enfermería, Educación en enfermería, Proceso de enfermería

Resumen

Objetivo: comprender la percepción de los estudiantes de un curso de graduación en enfermería sobre la enseñanza de la sistematización de la asistencia de enfermería. Método: investigación de métodos mixtos, realizada con 156 estudiantes del curso de graduación en enfermería de una institución privada en Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Se utilizó un cuestionario estructurado y, posteriormente, se entrevistó a diez estudiantes seleccionados al azar, utilizando un guión semiestructurado. Resultados: los estudiantes mostraron confianza y conocimiento para implementar la sistematización de la asistencia de enfermería y comprender su importancia para la autonomía, seguridad y visibilidad profesional, además de evaluar positivamente la forma en que se desarrolla la enseñanza sobre el tema en la institución. Conclusión: se entiende que las prácticas positivas y las metodologías activas deben ser fortalecidas durante la graduación, requiriendo un esfuerzo colectivo para proporcionar medios para el desarrollo de la sistematización de la asistencia de enfermería.

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Biografía del autor/a

Pablo Gustavo Oliveira Silva, Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras

Enfermero de la Escuela de Enfermería de la Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras, posgraduado en gestión en salud pública y enfermería ocupacional, funcionario federal de la UFMG, donde actúa en el Centro de Regulación Interna (CRI) del Hospital das Clínicas da UFMG. Miembro del Centro Interdisciplinario de Investigación en Medicina Intensiva de la Facultad de Medicina de la UFMG. Integrante del Núcleo de Investigación en Atención de Enfermería y Proceso de Salud de la Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras. Trabaja en las líneas de investigación, educación e innovación en salud, salud ocupacional y epidemiología. Tiene formación técnica en Seguridad del Trabajo.

Marcus Luciano de Oliveira Tavares, Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras

Enfermera graduada de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais (2015). Especialista en Salud Pública (2017). Especialista en Enfermería Psiquiátrica y Salud Mental (2020). Maestría en Salud y Enfermería, área de concentración "Salud y Enfermería", en la línea de investigación "Promoción de la Salud, Prevención y Control de Enfermedades" por la Escuela de Enfermería de la UFMG (2018). Candidata a Doctora en Salud y Enfermería, en la línea de investigación "Epidemiología, políticas y prácticas en salud poblacional". Profesora del curso de Graduación en Enfermería y del Posgrado de la Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte. Investigador en las áreas de Salud Pública, Salud Mental y Sistematización de la Atención de Enfermería. Miembro del Centro de Estudios e Investigaciones en Salud Mental, Alcohol y otras Drogas. Integrante del Núcleo Docente Estructurador del curso de pregrado en enfermería de la Faculdade Pitágoras de BH.

Ana Maria de Freitas Pinheiro, Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras

Graduada en Enfermería por la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais (1995) y Maestría en Enfermería por la Universidad Federal de Minas Gerais (2004). Es profesora de Sistematización de la Atención de Enfermería (SAE) en la Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte. Desde 2006 es Coordinadora de los Cursos de Graduación y Posgrado de la Faculdade Pitágoras en Belo Horizonte. Tiene 19 años de experiencia clínica en el campo de la Enfermería, con énfasis en Sistematización de los Cuidados de Enfermería (SAE), Metodología de Atención, Salud del Adulto, Urgencias y Emergencias y Cuidados Intensivos del Adulto. Fue Coordinadora de Enfermería de los Centros de Cuidados Intensivos para Adultos de Belo Horizonte durante 12 años. Coautora de los libros Sistematización de la Atención de Enfermería en 2008, 2010 y 2019. Coautora del libro Semiología Bases clínicas para el proceso de enfermería (2017).

Dara Luiza Reis, Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras

Alumna del curso de pregrado en enfermería de la Escuela de Enfermería de la Faculdade Pitágoras Campus Timbiras en Belo Horizonte/MG. Se formó efectivamente en las áreas de Seguridad del Paciente, Comisión de Control de Infecciones Hospitalarias (CCIH) y Gestión en Salud.Durante su graduación se desempeña como monitora académica de las disciplinas Semiología y Sistematización de los Cuidados de Enfermería, adquiriendo interés en varias líneas de estudio en estas áreas. . .

Aline Patrícia Rodrigues da Silva, Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Campus Timbiras

Graduada en Enfermería por la Facultad de Salud y Ecología Humana (2005). Especialista en Cuidados Intensivos de Adultos por la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais.

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Publicado

2023-03-08

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2023-06-30 (2)
2023-03-08 (1)

Cómo citar

Silva PGO, de Oliveira Tavares ML, de Freitas Pinheiro AM, Reis DL, Rodrigues da Silva AP. Enseñanza sobre la sistematización de la asistencia de enfermería en un curso de pregrado. Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) [Internet]. 8 de marzo de 2023 [citado 16 de marzo de 2025];15:e-11724. Disponible en: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/11724

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Vol. 15 (2023)

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