Artificial neural network applied in the analysis of health-related quality of life of adolescents            /              Rede neural artificial aplicada na análise da qualidade de vida de adolescentes

Adélia Dayane  Guimarães Fonseca; Rene Ferreira  da Silva Junior; Murilo Cesar  Osorio Camargos Filho; Marcos Flávio  Silveira Vasconcelos Dangelo; Joanilva  Ribeiro Lopes; Carla  Silvana de Oliveira e Silva

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.11997

Autores/as

Adélia Dayane Guimarães Fonseca Universidade Federal de Juiz de Fora https://orcid.org/0000-0002-1168-7106
Rene Ferreira da Silva Junior Universidade Estadual de Montes Claros https://orcid.org/0000-0002-3462-3930
Murilo Cesar Osorio Camargos Filho Universidade Estadual de Montes Claros https://orcid.org/0000-0003-2601-2520
Marcos Flávio Silveira Vasconcelos Dangelo Universidade Estadual de Montes Claros https://orcid.org/0000-0001-5754-3397
Joanilva Ribeiro Lopes Universidade Estadual de Montes Claros https://orcid.org/0000-0003-1214-678X
Carla Silvana de Oliveira e Silva Universidade Estadual de Montes Claros https://orcid.org/0000-0002-2752-1557

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.11997

Palabras clave:

Adolescente, Qualidade de vida, Saúde pública

Resumen

Objetivo: construir un modelo que explique la calidad de vida en adolescentes escolares a partir del instrumento KIDSCREEN-27 a través de la creación de una red neuronal artificial. Método: estudio transversal y analítico con 635 adolescentes utilizando KIDSCREEN-27. Se desarrolló una red neuronal artificial con cuatro capas para evaluar la variable calidad de vida mediante las respuestas medias. Para las tres primeras capas de neuronas, la función logística se utilizó como función de transferencia y la función lineal se utilizó para la activación. Resultados: la red neuronal alcanzó una precisión del 98,96% y cuando se compararon las dimensiones de kidscreen-27 con el sexo y la práctica de actividades físicas todos presentaron una asociación estadística significativa, excepto las dimensiones de apoyo social y grupo de pares y entorno escolar. Conclusión: los resultados pueden tener consecuencias importantes para la identificación de adolescentes en riesgo y la orientación de las políticas de salud.

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Biografía del autor/a

Adélia Dayane Guimarães Fonseca, Universidade Federal de Juiz de Fora

Enfermeira, Doutora em ciências da saúde, professora do departamento de enfermagem da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais – Brasil.

Rene Ferreira da Silva Junior, Universidade Estadual de Montes Claros

Enfermeiro, Doutorando em ciências da saúde, professor de enfermagem no Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, Machado, Minas Gerais - Brasil.

Murilo Cesar Osorio Camargos Filho, Universidade Estadual de Montes Claros

Engenheiro, Mestre em produção vegetal, professor do departamento de engenharia agrícola e ambiental do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Januária, Minas Gerais – Brasil.

Marcos Flávio Silveira Vasconcelos Dangelo, Universidade Estadual de Montes Claros

Engenheiro, Doutor em engenharia elétrica, professor do departamento de ciência da informação da Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros, Minas Gerais – Brasil.

Joanilva Ribeiro Lopes, Universidade Estadual de Montes Claros

Enfermeira, Doutora em ciências da saúde, professora do departamento de enfermagem da Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros, Minas Gerais – Brasil.

Carla Silvana de Oliveira e Silva , Universidade Estadual de Montes Claros

Enfermeira, Doutora em ciências, professora do programa de pós-graduação em ciências da saúde, Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros, Minas Gerais - Brasil.

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