Estrés, calidad de vida laboral y afrontamiento enfermería intensiva en el contexto de la pandemia: revisión integradora

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.12210

Palabras clave:

Estrés Laboral; Calidad de vida; Adaptación Psicológica; Enfermería.

Resumen

Objetivo: analizar la calidad de vida laboral de enfermeros de Unidad de Cuidados Intensivos, con énfasis en los estresores y estrategias de enfrentamiento durante la COVID-19. Método: revisión integradora realizada en octubre de 2022, en las bases de datos LILACS, MEDLINE y SCIELO. Resultados: Se localizaron un total de 820 estudios, y al aplicar criterios de inclusión, exclusión y lectura, se obtuvo una muestra de siete estudios, de la cual surgieron las siguientes categorías: estresores provenientes del ambiente laboral; impactos de los factores de estrés en la calidad de vida laboral; y estrategias de afrontamiento para superar situaciones estresantes. Consideraciones finales: es necesario invertir en el apoyo a la enfermería de cuidados intensivos, implementando medidas estructurales y organizativas en el ambiente de trabajo que consideren su estado biopsicosocial, con el fin de salvaguardar su resiliencia tanto en el contexto de la COVID-19 como en futuras pandemias.

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Biografía del autor/a

Francisco Railson Bispo de Barros, Universidade Estadual de Roraima

Educación superior completa en Enfermería, graduada en el Centro Universitário do Norte (UNINORTE-Laureate International Universities). Especialista en Cardiología y Hemodinámica por el Centro de Formación y Perfeccionamiento Profesional (CEFAPP/Manaus). Especialista en Cuidados Intensivos en la modalidad de Residencia Multiprofesional en la Universidad Nilton Lins (UNINILTONLINS) en alianza con el Dr. Heitor Vieira Dourado (FMTHVD). Maestría en Enfermería por la Universidad Federal de Amazonas (UFAM) en plena asociación con la Universidad Estadual de Pará (UEPA), en la línea de investigación en Educación y Tecnología en Enfermería para el Cuidado de la Salud a Individuos y Grupos Sociales. Candidato a doctorado en Enfermedades Tropicales e Infecciosas de la Universidad Estatal de Amazonas (UEA) en alianza con el Dr. Heitor Vieira Dourado (FMT-HVD). Miembro del grupo de investigación del Laboratorio de Tecnologías en Salud y Educación y Sistematización de la Asistencia de Enfermería en la Universidad del Estado de Amazonas (LABTEC-UEA). Investigador con énfasis en Sistematización de la Atención de Enfermería, Atención al Paciente Crítico, Tecnología y Atención de Enfermería, Sistemas de Información en Salud, Tecnologías de la Información en Salud y Enfermería, Inteligencia Artificial, Estrés Laboral y Calidad de Vida. Actualmente enseña Enseñanza Superior en el Centro Universitário do Norte (UNINORTE/Grupo Ser Educacional) en la Facultad de Ciencias de la Salud y en la Universidad Estadual de Roraima (UERR) en el Curso de Enfermería.

Natalia Paiva da Silva, Universidade Estadual de Roraima

Estudios superiores completos en Ciencias Naturales y Matemáticas, egresado de la Universidad Estadual de Roraima (UERR). Cursando Licenciatura en Enfermería en la Universidad Estadual de Roraima (UERR). Beca de Iniciación Científica (PIBIC) por la Universidad Estadual de Roraima (UERR) en alianza con la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES). Investigador con énfasis en Atención al Paciente Crítico, Estrés Laboral y Calidad de Vida.

Maria Emília Barrios Rodrigues, Universidad Federal de Río de Janeiro

Graduada en Matemáticas por la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro (2011), maestría en Educación por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (2013) y doctoranda en Ingeniería de Producción por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2021) ). Tiene experiencia en el campo de las Ciencias de la Computación, con énfasis en Bases de Datos. Me desempeño en las áreas de Educación Matemática, con experiencia docente en Educación Básica, Media y Superior; Curriculum, actuando en la redacción y revisión de habilidades y competencias de Telecurso; y, Evaluación y Seguimiento de la investigación social y educativa. Amplio conocimiento en la producción, análisis y evaluación de materiales didácticos, elaboración de juegos y estrategias didácticas de ayuda a la docencia, así como elaboración de ítems para evaluación. Experiencia en la articulación entre los contenidos matemáticos y los diferentes recursos metodológicos y tecnológicos para la enseñanza de las matemáticas. Experiencia en el uso de diferentes métodos y metodologías de investigación cuantitativa y cualitativa, y en la elaboración de una base de datos para sistematización y análisis de datos.

Vitória Mariana de Paula Magalhães, Centro Universitário do Norte

Cursando Licenciatura en Enfermería en el Centro Universitário do Norte (UNINORTE/Ser Educacional). Investigador con énfasis en Atención Primaria de Salud, Salud Mental, Estrés Laboral y Calidad de Vida.

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Publicado

2023-09-02 — Actualizado el 2023-09-21

Versiones

Cómo citar

1.
Bispo de Barros FR, Paiva da Silva N, Barrios Rodrigues ME, de Paula Magalhães VM. Estrés, calidad de vida laboral y afrontamiento enfermería intensiva en el contexto de la pandemia: revisión integradora. Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) [Internet]. 21 de septiembre de 2023 [citado 29 de junio de 2024];15:e-12210. Disponible en: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/12210

Número

Sección

Revisión sistemática de la literatura.

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