Prácticas de educación en lactancia materna para oferta de leche materna
una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v17.13488Palabras clave:
aleitamento materno, educação em saúde, Promoção da saúde, Saúde da mulherResumen
Objetivo: analizar la literatura científica sobre las orientaciones y formas de dar leche al recién nacido que son abordadas en las prácticas educativas sobre lactancia materna. Método: revisión sistemática realizada en las bases de datos LILACS, BDENF, MedLine, SciELO, EMBASE y catálogo CAPES de tesis y disertaciones. Los datos fueron recolectados en septiembre de 2021 y actualizados en julio de 2024. Resultados: las orientaciones más frecuentes fueron los beneficios de la leche materna, el agarre y la posición, el ordeño y la vuelta al trabajo, y sólo un estudio presentó la técnica de la copa para ofrecer leche. Conclusión: la información sobre cómo dar leche aún no está presente en las actividades educativas, por lo que se hace imprescindible invertir en la formación de profesionales para disponer de información que responda a los deseos de las mujeres, promoviendo y protegiendo la lactancia materna mediante el suministro seguro de leche, en situaciones de necesidad, que no contribuyan al destete precoz.
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