Elaboración y validación del contenido del manual para la atención de enfermería en reacciones transfusionales
DOI:
https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v18.14869Palabras clave:
Reacción transfusional, Seguridad del paciente, Educación en enfermería, Tecnología educativa, Estudio de validaciónResumen
Objetivo: analizar las pruebas de la validez del contenido de un manual de cuidados de enfermería sobre reacciones transfusionales. Metodología: estudio metodológico realizado en dos etapas: desarrollo del manual a partir de una revisión del alcance y validación del contenido por 15 enfermeros especialistas. La evaluación utilizó la Razón de Validez del Contenido, adoptando un valor de corte de 0,60 para la aceptación de los ítems. Resultados: el manual contempló aspectos conceptuales, clasificación de las reacciones transfusionales, cuidados de enfermería, estrategias preventivas, estudio de caso clínico y cuestiones de evaluación. Todos los ítems evaluados obtuvieron una puntuación positiva (>0,60), que evidencia la concordancia entre los especialistas y confirma la validez del contenido. Conclusión: el manual educativo se presenta validado en cuanto al contenido, demostrando claridad, relevancia y pertinencia de la información, lo que evidencia su potencial como herramienta para el reconocimiento, la prevención y el manejo de las reacciones transfusionales.
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