Educational health technologies for the self-care of children and adolescents with cancer: scoping review /Tecnologias educacionais em saúde para autocuidado de crianças e adolescentes com câncer: revisão de escopo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v17.14370

Palavras-chave:

Criança; Adolescente; Autocuidado; Neoplasias; Tecnologia Educacional; Enfermagem.

Resumo

Objetivo: mapear tecnologias educacionais em saúde voltadas ao autocuidado de crianças e adolescentes com câncer. Metodologia: revisão de escopo, realizada em 2024. Incluíram-se estudos com indivíduos de dois a 18 anos que abordavam tecnologias educacionais para o manejo de sintomas relacionados à doença e ao tratamento. As buscas ocorreram em sete recursos informacionais, utilizando-se EndNote Web e Rayyan para exclusão de duplicatas e seleção dos estudos. As informações foram sintetizadas em quadros para análise descritiva. Resultados: a amostra final reuniu 24 artigos internacionais, que apresentaram diversidade de tecnologias digitais, como aplicativos, websites, redes sociais, jogos, vídeos, musicoterapia e robôs humanoides. Identificaram-se também desenhos, contação de histórias, jogos simbólicos, fichas e abordagens mistas que combinam materiais digitais e físicos. Essas ferramentas ampliam o acesso a informações, estimulam autonomia e fortalecem o autocuidado. Conclusão: as tecnologias educacionais são estratégias eficazes para promover saúde e qualidade de vida, sendo essenciais na prática de enfermagem.

 

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Biografia do Autor

Vanessa Ramos Martins, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2025). Atua como professora de conteúdos na Platos Soluções Educacionais, com experiência em educação em saúde, cuidado pediátrico e tecnologias educacionais voltadas ao autocuidado de crianças e adolescentes com câncer.

Fernanda Garcia Bezerra Góes, Universidade Federal Fluminense

Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento, Tecnologia e Extensão Inovadora 2. Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Professor Adjunto da Universidade Federal Fluminense, com experiência em ensino, pesquisa e inovação em enfermagem.

Aline Cerqueira Santos Santana, Universidade Federal Fluminense

Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Docente do Magistério Superior da Universidade Federal Fluminense – Polo Rio das Ostras, com experiência em ensino, pesquisa e práticas de enfermagem.

Gabrielle Borges da Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Mestre em Enfermagem pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ (2025). Atua como professora substituta no DEMI/EEAN/UFRJ, com setorização em enfermagem pediátrica. Professora na graduação (EAD) e pós-graduação no Centro Universitário Celso Lisboa. Enfermeira assistencial plantonista na enfermaria pediátrica do Hospital Cardoso Fontes, com experiência em cuidado de crianças e adolescentes.

Laura Johanson da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery (2013). Docente da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, com experiência em ensino, pesquisa e práticas de enfermagem.

Liliane Faria da Silva, Universidade Federal Fluminense

Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Professor da Universidade Federal Fluminense, com experiência em ensino, pesquisa e práticas de enfermagem.

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Publicado

2025-11-24

Como Citar

1.
Ramos Martins V, Garcia Bezerra Góes F, Cerqueira Santos Santana A, Borges da Silva G, Johanson da Silva L, Faria da Silva L. Educational health technologies for the self-care of children and adolescents with cancer: scoping review /Tecnologias educacionais em saúde para autocuidado de crianças e adolescentes com câncer: revisão de escopo. Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) [Internet]. 24º de novembro de 2025 [citado 12º de janeiro de 2026];17:e-14370. Disponível em: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/14370

Edição

v. 17 (2025)

Seção

Revisão de Escopo

Licença

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