Who funds nursing research? A longitudinal profile of CNPq funding in Brazil (2005–2025) / Quem financia a ciência da Enfermagem? Perfil longitudinal do fomento do CNPq no Brasil (2005–2025)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v18.14881

Palavras-chave:

Financiamento da Pesquisa, Pesquisa em Enfermagem, Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação, Apoio à Pesquisa como Assunto, Enfermagem

Resumo

Objetivo: analisar o perfil dos financiamentos concedidos pelo CNPq à pesquisa em Enfermagem no período de 2005 a 2025. Metodologia: estudo documental longitudinal, de natureza quantitativa, com dados secundários extraídos do Painel de Fomento em Ciência, Tecnologia e Inovação do CNPq, abrangendo 17.726 registros de concessões à área de Enfermagem. Resultados: o CNPq destinou R$ 291.058.146,81 à Enfermagem, com crescimento nominal de 532,2%. Predominaram conceções a pessoas do sexo feminino (77,2%) e brancas (49,1%), com destaque às bolsas de formação e de pesquisadores (72,3%), como a iniciação científica (44,5%). Identificou-se concentração persistente de recursos no Sudeste (44,8%) e menor participação absoluta da Região Norte (1,4%). Conclusão: o fomento à Enfermagem é crescente, porém marcado por assimetrias regionais, de gênero e de raça/cor persistentes, que demandam políticas de indução comprometidas com a equidade e a sustentabilidade da ciência na área.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Yasmin Saba de Almeida, Universidade Federal Fluminense

Programa Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde, Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil.

Elaine Antunes Cortez, Universidade Federal Fluminense

Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil.

Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Universidade Federal Fluminense

Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil.

Referências

Agência Bori, Elsevier. 2024: retomada no crescimento da produção científica no Brasil e em outros 51 países. [Internet]. São Paulo: Agência Bori; 2025 [acesso em 14 de abril 2026]. Disponível em: https://abori.com.br/wp-content/uploads/2025/12/relatorio-Bori-Elsevier-dez2025-1.pdf.

Tischer W, Turnes VA. Expansão da Pós-Graduação ou concentração da excelência? Desigualdades regionais persistentes no Brasil. RBPG. [Internet]. 2024 [acesso em 14 de abril 2026];19(40). Disponível em: https://doi.org/10.21713/rbpg.v19i40.2110.

Fagundes LC, Paz CJR, Parrela Á, Antunes D, Soares WD. Bolsistas de produtividade científica em enfermagem do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Rev Bras Saúde Func. [Internet]. 2021 [acesso em 14 de abril 2026];9(1). Disponível em: https://doi.org/10.25194/rebrasf.v9i1.1383.

Crossref. Funding Data: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. [Internet]. 2026 [acesso em 14 de abril 2026]. Disponível em: https://search.crossref.org/search/funders?id=501100003593&from_ui=yes.

Souto RQ, Lacerda GS, Costa GMC, Cavalcanti AL, França ISX, Sousa FS. Characterization of the productivity of scholar researchers of CNPq of nursing: a cross-sectional study. Online Braz J Nurs. [Internet]. 2012 [cited 15 Apr 2026];11(2). Available from: https://doi.org/10.5935/1676-4285.20120025.

Brasil. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Painel de Fomento em Ciência, Tecnologia e Inovação do CNPq. [Internet]. Brasília: CNPq; 2026 [acesso em 14 de abril 2026]. Disponível em: http://bi.cnpq.br/painel/v2/p-fomento-cti.html.

Reis LF, Guimarães AR, Oliveira VFR. Impactos da Emenda Constitucional nº 95/2016 no financiamento da educação superior, profissional/tecnológica e de órgãos de ciência e tecnologia (2017-2023). Rev Cocar (Online). [Internet]. 2024 [acesso em 15 de abril 2026];(29). Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9252.

Ribeiro DB, Oliveira EFA, Garcia MLT. Retrocessos no financiamento da ciência, tecnologia e inovação no Brasil: o caso do CNPq. Serv Soc Soc. [Internet]. 2023 [acesso em 15 de abril 2026];146(3):e6628326. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0101-6628.326.

Serafim M, Dias R, Etulain CR. Os cortes no orçamento da ciência brasileira: da Fronteira Sem Fim ao Fim da Linha? Avaliação (Campinas). [Internet]. 2021 [acesso em 15 de abril 2026];26(3). Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-40772021000300001.

Inácio L. Balanço anual do orçamento do conhecimento: edição PLOA 2024. [Internet]. Rio de Janeiro: Observatório do Conhecimento; 2023 [acesso em 15 de abril 2026]. Disponível em: https://observatoriodoconhecimento.org.br/wp-content/uploads/2023/12/balanco-orcamento-do-conhecimento-ploa2024-completa-web.pdf.

Braz-Mota S, Viana PF, Ferreira AMV. Avaliar mérito em um país desigual: os limites dos editais de fomento à ciência. [Internet]. Rio de Janeiro: Academia Brasileira de Ciências; 2026 [acesso em 15 de abril 2026]. Disponível em: https://www.abc.org.br/2026/03/26/avaliar-merito-pais-desigual-limites-editais-fomento/.

Mundim GDA, Pires MRGM, Torres MVS, Silveira AO. Analysis of care and gender stereotypes in nursing scientific research: a scoping review. Rev Esc Enferm USP. [Internet]. 2024 [cited 15 Apr 2026];58:e20240066. Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2024-0066en.

Cunha R, Dimenstein M, Dantas C. Desigualdades de gênero por área de conhecimento na ciência brasileira: panorama das bolsistas PQ/CNPq. Saúde Debate. [Internet]. 2021 [acesso em 15 de abril 2026];45(spe1). Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-11042021E107.

Oliveira A, Melo MF, Rodrigues QB, Pequeno M. Gênero e desigualdade na academia brasileira: uma análise a partir dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq. Configurações. [Internet]. 2021 [acesso em 15 de abril 2026];(27). Disponível em: https://doi.org/10.4000/configuracoes.11979.

Lima BS, Menezes DP, Rocha LO, Braga MLS, Oliveira MG. Painel de Fomento em Ciência, Tecnologia e Inovação: olhares e possibilidades para a pluralidade. [Internet]. Brasília: CNPq/DASD; 2023 [acesso em 15 de abril 2026]. Disponível em: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/2023.09.20PainelolhareseperspectivasCNPq.pdf.

Granja CD, Carneiro AM. O programa Ciência sem Fronteiras e a falha sistêmica no ciclo de políticas públicas. Ensaio Aval Pol Públ Educ. [Internet]. 2021 [acesso em 17 de abril 2026];29(110). Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-40362020002801962.

Woicolesco VG, Morosini M, Marcelino JM. COVID-19 and the crisis in the internationalization of higher education in emerging contexts. Policy Futures Educ. [Internet]. 2022 [cited 15 Apr 2026];20(4). Available from: https://doi.org/10.1177/14782103211040913.

Costa JP, Costa ALF, Yamamoto OH. A internacionalização na política científica brasileira e seus impactos para os programas de pós-graduação. Avaliação (Campinas). [Internet]. 2021 [acesso em 15 de abril 2026];26(3). Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-40772021000300013.

Publicado

2026-07-20

Como Citar

1.
de Almeida YS, Cortez EA, Valente GSC. Who funds nursing research? A longitudinal profile of CNPq funding in Brazil (2005–2025) / Quem financia a ciência da Enfermagem? Perfil longitudinal do fomento do CNPq no Brasil (2005–2025). Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) [Internet]. 20º de julho de 2026 [citado 20º de agosto de 2026];18. Disponível em: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/14881

Edição

Seção

Artigo Original

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 3 4 5 6 7 > >> 

Plum Analytics