Conceptions on care and education technologies in the practices of the hospital nurse           /           Concepções sobre tecnologias do cuidar e educar na práxis do enfermeiro hospitalar

Cléton Salbego; Elisabeta Albertina Nietsche; Tierle Kosloski Ramos; Nara Marilene Oliveira Girardon-Perlini; Maria Ribeiro Lacerda; Tamiris Ferreira

doi:10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.8669

Autores

Cléton Salbego Universidade Federal de Santa Maria
Elisabeta Albertina Nietsche Universidade Federal de Santa Maria
Tierle Kosloski Ramos Universidade Federal de Santa Maria
Nara Marilene Oliveira Girardon-Perlini Universidade Federal de Santa Maria
Maria Ribeiro Lacerda Universidade Federal do Paraná
Tamiris Ferreira Universidade Federal de Santa Maria

DOI:

https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.8669

Palavras-chave:

tecnologia, enfermagem, cuidados de enfermagem, assistência hospitalar, formação de conceito

Resumo

Objetivos: analisar a(s) concepção(ões) de enfermeiras que atuam no cenário hospitalar sobre tecnologias do cuidar e educar. Método: pesquisa qualitativa, descritiva-exploratória, fundamentada pelo referencial filosófico da práxis humana. Desenvolvida com 21 enfermeiras de um Hospital público do Sul do Brasil. A coleta dos dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada e observação. Para análise, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: emergiram duas categorias: tecnologias do cuidar: da utilização em si às maneiras de se utilizar e gerenciar; e tecnologias do educar: aproximações com a práxis do educar-cuidando e cuidar-educando. Conclusão: analisar e refletir sobre conceitos de tecnologias do cuidado e educação demonstrou que os enfermeiros necessitam evoluir seus conhecimentos sobre essas definições, no intuito de aplicá-las na/para tomada de decisões, elevando assim, a qualidade dos resultados assistenciais.

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Biografia do Autor

Cléton Salbego, Universidade Federal de Santa Maria

Enfermeiro. Doutorando em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Elisabeta Albertina Nietsche, Universidade Federal de Santa Maria

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente Titular do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Tierle Kosloski Ramos, Universidade Federal de Santa Maria

Enfermeira. Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Nara Marilene Oliveira Girardon-Perlini, Universidade Federal de Santa Maria

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente Adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Maria Ribeiro Lacerda, Universidade Federal do Paraná

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente Aposentada do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Tamiris Ferreira, Universidade Federal de Santa Maria

Enfermeira. Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

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