Playful education in health: report of an experience of “luminescent nurses”

Taciana Jacinto de Almeida, Pétala Tuani Candido de Oliveira Salvador, Kisna Yasmin Andrade Alves, Isabel Cristina Amaral de Sousa

Resumo


Objetivo: Descrever um relato de práticas lúdicas de educação em saúde do Projeto de Extensão “Enfermeiros Luminescentes” do Curso de Enfermagem da FACEX. Métodos: Trata-se de um relato de experiência das práticas de educação em saúde fomentadas por discentes e docentes do Projeto de Extensão “Enfermeiros Luminescentes”, o qual consiste em um estudo do tipo pesquisa-ação, na modalidade de intervenção coletiva. Resultados: Para a descrição sistemática das práticas desenvolvidas pelos “Enfermeiros Luminescentes”, os resultados estão organizados em três pilares: 1) educando por meio do teatro; 2) educando por meio de contos encantados; e 3) educando em consultas de Crescimento e Desenvolvimento (CD) humanescentes. Conclusão: As atividades lúdicas devem continuar auxiliando a enfermagem na perpetuação de novas ideias e assistência inovadora, (re)direcionando os profissionais a um novo olhar para os sujeitos, entendendo-os e resgatando a luminescência e a humanescência.

Palavras-chave


Educação em Saúde. Enfermagem. Enfermagem em Saúde Pública.

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DOI: http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.2013.v5i5.122-130 

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